下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是                                                         （      ）

A．都含有氧氣     B．都含有氧元素    C．都含有氧分子  D．都含有2個(gè)氧原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式不相符的是（      ）

A．CaCO3石灰石碳酸鈣                  B．CaO生石灰消石灰

C．Ca(OH)2熟石灰氫氧化鈣              D．NaOH燒堿苛性鈉

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下列說法正確的是（　�。�

A．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以不能跟任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B．空氣中的氧氣可供給呼吸，非常重要，而二氧化碳是一種可有可無的氣體

C．稀有氣體是無色無味的氣體，在通電時(shí)可發(fā)出不同顏色的光

D．氧氣具有可燃性，是一種很好的環(huán)保燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b　　．

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是　　（填序號(hào)），其中二氧化錳起　　作用．

（3）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　．

（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是　　；當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表，則下列表述正確的是（     ）。

四種物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

25

15

1

5

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

11

未測(cè)

1

22

A．未測(cè)值為3g   

B．丙一定是催化劑   

C．乙全部發(fā)生了反應(yīng)  

D．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14∶3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


酚酞是常用的酸堿指示劑，化學(xué)式為C20H14O4。

（1）酚酞是由__     ___中元素組成的。

（2）酚酞分子中的碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為_____ _____。

（3）酚酞中碳、氫元素的質(zhì)量比為____        _________。

（4）酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)組成萬物的基本物質(zhì)有了進(jìn)一步了解．

（1）現(xiàn)有H、C、S、O四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

①天然氣的主要成分CH4；②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體  ；

③用于煉鋼的氣體O2；④造成酸雨的氣體  ．

（2）如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖．

①該隕石中含3種非金屬元素，其中含有量最多的是氧元素．

②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X=   ．

③此隕石樣品中不可能含有的化合物是  ．

A．CaCO3  B．K2SO4  C．Al2O3  D．SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明測(cè)得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液PH為2，也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液PH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題：
   （1）A點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是                (寫化學(xué)式)；
   （2）AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                    ；
   （3）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  ；
   （4）CD段PH上升的原因是                         ；

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