化學(xué)方程式2Mg+CO2═2MgO+C給你提供的信息有(至少寫三條):
(1)______;
(2)______;
(3)______.

解:(1)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物的種類及反應(yīng)的條件,故該反應(yīng)可表示鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳.
(2)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等,該反應(yīng)可表示每48份質(zhì)量的鎂和44份質(zhì)量的二氧化碳完全反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂和12份質(zhì)量的碳.
(3)化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比,該反應(yīng)可表示兩個鎂原子和一個二氧化碳分子完全反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子和一個碳原子.
(4)該反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng).
(5)鎂能能與二氧化碳?xì)怏w反應(yīng),鎂著火不能用二氧化碳撲滅.
(6)物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),在該反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng).
故答案為:(1)鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳;(2)每48份質(zhì)量的鎂和44份質(zhì)量的二氧化碳完全反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂和12份質(zhì)量的碳;(3)兩個鎂原子和一個二氧化碳分子完全反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子和一個碳原子等(合理即可,其它答案如:該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)、鎂著火不能用二氧化碳撲滅、該反應(yīng)中鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)等均可).
分析:根據(jù)化學(xué)方程式的含義(反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等)及結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行分析解答.
點評:本題難度不大,屬于開放性的試題,主要考查了化學(xué)方程式的含義,明確化學(xué)反應(yīng)方程式所表示的宏觀與微觀意義、靈活運用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、小新和小明同學(xué)用鎂帶燃燒的實驗來探究質(zhì)量守恒定律:
①鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 2Mg+O2點燃2MgO;
②小新認(rèn)為:鎂帶完全燃燒后,剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量大,理由是 鎂與氧氣化合生成氧化鎂
生成物質(zhì)量肯定要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量大;
③而小明認(rèn)為:鎂帶完全燃燒后,剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量小,理由是
鎂帶燃燒生成的氧化鎂有部分以白煙形式擴(kuò)散到空氣中剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量小
;
④小新查閱資料知:鎂不僅能在氧氣中燃燒,也能在二氧化碳中燃燒.于是他將點燃的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,瓶壁有黑色物質(zhì)生成,請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+CO2點燃2MgO+C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?梅州)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想鎂可作為未來火星上的燃料,因為鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時生成氧化鎂和碳.
(1)已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則鎂原子的核外有
3
3
個電子層,鎂在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子.
(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在測定空氣中氧氣的含量時,常用紅磷,寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
;而某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.

(1)反應(yīng)裝置如圖.在燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是
瓶內(nèi)氣壓減少
瓶內(nèi)氣壓減少

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
1/5.
1/5.
.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢?
【假設(shè)】
鎂與氮氣反應(yīng)
鎂與氮氣反應(yīng)

【查閱資料】
①鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2).
②鎂條還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C.
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C.

(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識:
燃燒不一定要有氧氣參加
燃燒不一定要有氧氣參加
(寫出一點即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將燃著的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi),可看到鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,在瓶底有白色固體粉末并夾雜少量黑色固體,瓶內(nèi)壁也附著一些黑色固體.將生成物取出,用足量的鹽酸處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解,黑色物質(zhì)不溶.請回答下列問題:
(1)你猜測這種黑色固體物質(zhì)是

(2)寫出鎂條在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2Mg0+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2Mg0+C
,該反應(yīng)的基本類型屬于
置換
置換
反應(yīng).
(3)從該實驗中你能得到哪些信息
鎂可以在二氧化碳中燃燒
鎂可以在二氧化碳中燃燒
,
由鎂引發(fā)的火災(zāi),不能用二氧化碳滅火器滅火
由鎂引發(fā)的火災(zāi),不能用二氧化碳滅火器滅火
.(寫出兩條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式2Mg+CO2═2MgO+C給你提供的信息有(至少寫三條):
(1)
鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳
鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳
;
(2)
每48份質(zhì)量的鎂和44份質(zhì)量的二氧化碳完全反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂和12份質(zhì)量的碳
每48份質(zhì)量的鎂和44份質(zhì)量的二氧化碳完全反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂和12份質(zhì)量的碳

(3)
兩個鎂原子和一個二氧化碳分子完全反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子和一個碳原子
兩個鎂原子和一個二氧化碳分子完全反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子和一個碳原子

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