現(xiàn)有H、N、O三種元素,請(qǐng)寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)、氧化物、氫化物、酸、堿和鹽的化學(xué)式各一個(gè),并在各化學(xué)式上標(biāo)出氮元素的化合價(jià)(友情提醒:每空全對(duì)才能得分哦~).
單質(zhì) 氧化物 氫化物
 
 
 
 
 
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:寫(xiě)出含有氮元素,且物質(zhì)類(lèi)別分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的物質(zhì)的化學(xué)式,這就需要一是了解常見(jiàn)氮元素的化合物,且明確物質(zhì)的屬性,而是根據(jù)化合價(jià)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)化學(xué)式.
解答:解:?jiǎn)钨|(zhì):只有氮?dú),由于是非金屬氣態(tài)單質(zhì),所以化學(xué)式有下標(biāo),下標(biāo)為2,故化學(xué)式為:N2
氧化物:氮元素的化合價(jià)有+1、+2、+3、+4、+5價(jià),而氧為-2價(jià),所以對(duì)應(yīng)化合物有N2O、NO、N203、
NO2、N2O5等.
氫化物:只有氨氣,氫元素顯+1價(jià),氮元素的化合價(jià)是+3價(jià),可得NH3
酸:只有硝酸,氫元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),可得HNO3
堿:只是氨水,兩種書(shū)寫(xiě)形式NH4OH或者NH3?H2O.
鹽:硝酸鹽和銨鹽都可以,如NH4NO3

答案為:N2;N2O、NO、N203、NO2、N2O5;NH3;HNO3;NH3?H2O;NH4NO3;
點(diǎn)評(píng):這樣題目的答案可能是不唯一的,在平時(shí)練習(xí)中要盡量多想,多練,以便在解答物質(zhì)推斷題目時(shí)靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí)小明了解到,影響化學(xué)反應(yīng)的基本因素有溫度、催化劑、濃度等,結(jié)合醫(yī)學(xué)化學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)列舉三個(gè)與之對(duì)應(yīng)的實(shí)例:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)基本類(lèi)型:
(1)磷在空氣中燃燒
 

(2)用無(wú)色溶液和黑色粉末混合制氧氣
 
反應(yīng)
(3)硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料.高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應(yīng)可制得高純度的硅,同時(shí)生成氯化氫.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?cè)谶x購(gòu)包裝(或罐裝)食品時(shí),在“配料”中常?吹健吧嚼嫠徕洠–6H7KO2)”或“山梨酸(C6H8O2)”的字樣,山梨酸鉀及山梨酸是國(guó)際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,廣泛應(yīng)用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)山梨酸鉀由
 
種元素組成,它屬于
 
(填“無(wú)機(jī)物”、“有機(jī)物”之一).
(2)山梨酸中氫、碳兩元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)近期,作為介紹我國(guó)飲食文化的電視節(jié)目《舌尖上的中國(guó)Ⅱ》深受人們的喜愛(ài),“飲食健康”是人們普遍的生活追求.下列做法中,會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是
 

A.在牛奶中加入適量乳酸鈣補(bǔ)充鈣元素  B.涼拌黃瓜加入食醋有利于維生素C的吸收
C.在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑以補(bǔ)充鐵元素  D.在熟肉制品中添加過(guò)量的防腐劑亞硝酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵.將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3)放入鹽酸中,反應(yīng)一會(huì)后,看到有氣泡冒出,充分反應(yīng)后有鐵剩余,寫(xiě)出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,溶液中的金屬陽(yáng)離子是
 
(用化學(xué)符號(hào)表示).
(2)把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余.下列說(shuō)法正確的是
 
(填寫(xiě)字母序號(hào)).
A、剩余固體肯定含有銀           B、剩余固體肯定是銀和銅 
C、反應(yīng)后溶液中一定有硝酸亞鐵和硝酸銅    D、反應(yīng)后溶液中可能含有硝酸銀和硝酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)人們習(xí)慣上稱(chēng)為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫(Sn)中,把金屬
 
(填元素符號(hào),下同)的位置移到最后,正好符合金屬活動(dòng)性由
 
(填“強(qiáng)到弱”或“弱到強(qiáng)”)的順序,其中可以和稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的金屬是
 

(2)如圖所示生活用品中,主要利用金屬延展性的是
 
(填字母序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋅、干冰、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
 
,可用于人工降雨的是
 
.鹽酸可以除鐵銹,用化學(xué)方程式表示其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)在生活中到處可見(jiàn).
(1)合理搭配飲食是我們的健康理念.比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和
 

(2)當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時(shí),可能患有的疾病是
 

A、食欲不振B、骨質(zhì)疏松C、夜盲癥D、貧血病
(3)煤、
 
和天然氣常稱(chēng)為化石燃料.
(4)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A、節(jié)約使用紙張B、分類(lèi)回收處理垃圾C、減少使用塑料袋D、減少使用一次性紙杯.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)磷元素
 
; 
(2)3個(gè)硝酸根離子
 
;
(3)2個(gè)二氧化碳分子
 
; 
(4)磁鐵礦的主要成分
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案