取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物，加入100克19.6%稀硫酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水。原固體混合物中氧元素的質(zhì)量是    

A．6.4g                 B．1.6g           C． 3.2g              D.12.8g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物

  質(zhì)的質(zhì)量如下：

下列說(shuō)法不正確的是

 A．Ｘ的值為165.6                          B．該反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng) 

C．反應(yīng)過(guò)程中，B與D的質(zhì)量比為36∶142

D．若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為98∶40，則A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2∶1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


欲在鐵架臺(tái)上用蒸發(fā)皿加熱蒸發(fā)氯化鈉溶液，下列操作中應(yīng)最先進(jìn)行的是

A．固定鐵圈                             B．將蒸發(fā)皿放在鐵圈上

C．放置酒精燈                           D．點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


傳統(tǒng)小吃——米粉，能為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是                

　  A． 油脂        B． 糖類(lèi)            C． 蛋白質(zhì)      D． 維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


野炊時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)篝火的火焰很小，于是他將木柴架空一些。這樣做的目的是

　  A． 使木柴與空氣充分接觸        B．升高木柴的溫度

　  C． 降低木柴的著火點(diǎn)            D．方便添加木柴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分， E的濃溶液有揮發(fā)性，G溶液為藍(lán)綠色，它們之間存在如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D______________；F______________。

（2）工業(yè)上常利用反應(yīng)①的原理來(lái)煉鐵，寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：

________________________________________________________________________。

（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：________________________________________________，

反應(yīng)類(lèi)型為_(kāi)___________________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識(shí)的探究，以下是教學(xué)片斷，請(qǐng)你參與其中并認(rèn)真填寫(xiě)空格．

【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀(guān)察到前者變渾濁，后者無(wú)明顯現(xiàn)象．

【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理  （用化學(xué)方程式表示）

【提出問(wèn)題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想假設(shè)】猜想①：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；猜想②：兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中軟塑料瓶変癟，B中 

（2）小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低．小明同學(xué)卻對(duì)此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是  ，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是  ．

（3）小寧設(shè)計(jì)的是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)驗(yàn)證猜想，請(qǐng)幫她填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

 實(shí)驗(yàn)步驟

 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入

 

 

 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)．

【反思拓展】通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這兩個(gè)角度是  ；  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生鐵和鋼是碳含量不同的鐵合金，是  ▲  （填“合成”或“金屬”）材料。工業(yè)上，冶煉生鐵的原理是一氧化碳與赤鐵礦石反應(yīng)，利用了一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的還原性，反應(yīng)的方程式為  ▲  。得到生鐵很容易生銹，鐵生銹實(shí)際上是鐵與  ▲  發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。為了使生鐵不生銹通常在鐵制品的表面采取的措施是  ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是                                       （    ）

 A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體  B.用帶火星的小木條驗(yàn)證空氣和氧氣

 C.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸    D.用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/p>

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