下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是                                       （    ）

 A.用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨固體  B.用帶火星的小木條驗證空氣和氧氣

 C.用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸    D.用燃著的小木條鑒別二氧化碳和氮氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物，加入100克19.6%稀硫酸，恰好完全反應(yīng)生成鹽和水。原固體混合物中氧元素的質(zhì)量是    

A．6.4g                 B．1.6g           C． 3.2g              D.12.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測定該純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），組內(nèi)一同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

【設(shè)計實驗方案】實驗裝置（如圖2所示，固定裝置略去）：

需要測定的實驗數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實驗前后C裝置（包含氫氧化鈉固體）的質(zhì)量。

(1)A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是                                     。  為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是                     。

(2)B裝置的作用是         ；C裝置的化學(xué)方程式是是

                                           ；

(3)補充D裝置                      （簡要敘述或畫出裝置示意圖）。

【交流與表達】

(4)有同學(xué)認為圖2所示實驗裝置會造成測得純堿的純度偏低，原因

是                                                          。

(5)為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接（A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應(yīng)前，斷開B、C裝置之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣的作用是                             。

②反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣的作用是                            。

③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時，開關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是         

                                        。

【數(shù)據(jù)處理】

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實驗前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和79.6g，純堿的純度為    %（計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位）。

【反思與評價】

(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過討論認為不能，理由是是                                                                  。

（8）改進后的實驗裝置能減少測定的誤差，原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被裝置C吸收；②                                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中一定屬于化學(xué)變化的是                           （    ）

 A.爆炸       B.汽油揮發(fā)        C.空氣液化     D.食物腐爛

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氦3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和一個中子，則這種原子的核外電子數(shù)為

 A. 1個     B. 3個           C. 4個          D. 2個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。

（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標(biāo)：

a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明

其中“b”指標(biāo)可以通過加入        達到, “c”指標(biāo)可以通過         操作達到。

（2）下列各種水中屬于純凈物的是              (填序號，下同)。                           

       ①礦泉水     ②自來水        ③蒸餾水       ④汽水      ⑤糖水

（3）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含             

①氧元素    ②水分子         ③氧原子        ④氧分子

（4）右圖為電解水的裝置。為了增強水的導(dǎo)電性，可以加入少量

   的            。b管中的氣體為        ；

（5）愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬于節(jié)約用水的

   是         (填序號)。

 ① 洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭      ②不間斷放水刷牙

 ③ 用自來水不斷為西瓜沖水降溫  ④用洗衣水沖廁所

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呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。

【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的        和         ，作出如下猜想：

猜想一：白色固體中一定含有氫氧化鈉

猜想二：白色固體中一定含有碳酸鈉

猜想三：白色固體中一定含有氫氧化鈉和碳酸鈉

【實驗驗證】

（1）小明取少量水溶解白色固體，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。于是小明認為猜想

    二一定不正確。同學(xué)們認為小明的實驗不能得出正確結(jié)論，因為            。

（2）小紅另取少量白色固體，滴加少量稀鹽酸，沒有觀察到有氣泡產(chǎn)生，于是小紅認為

    白色固體中一定不含有碳酸鈉，并得出結(jié)論只有猜想一正確，猜想二和猜想三都不正

    確。同學(xué)們認為小紅的實驗也不能得出正確結(jié)論，因為                         。

（3）小玉另取少量白色固體用適量的水溶解。依次滴加足量的氯化鈣溶液、少量的硫酸

    銅溶液進行試驗，依次觀察到產(chǎn)生            和             ，證明猜想三成立。

   小玉為什么用氯化鈣溶液而不用澄清的石灰水呢？                 。

【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保持方法是               。

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下列說法正確的是

A.向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽

B.把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體是二氧化碳

C.取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，證明該溶液中

一定有硫酸根離子

D.不用任何試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組在實驗室做了兩個實驗：

實驗一、向氫氧化鈉溶液中硫酸銅溶液；

實驗二、向氫氧化鈉溶液中硫酸溶液；

（1）實驗一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　           　．

（2）兩個實驗結(jié)束后，甲同學(xué)將兩支試管中的物質(zhì)同時加入一純凈的燒杯中，混合后，觀察到燒杯中有藍色沉淀．同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)過濾，對所得濾液中溶質(zhì)的成分進行探究．

【猜想】

猜想1：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4；

猜想2：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、NaOH；

猜想3：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；

【討論】1、你認為猜想　 　一定不合理．理由是　                      　．

2、若猜想1正確，濾液呈      色。

你的猜想：濾液中的溶質(zhì)為：        

【實驗】如猜想2，設(shè)計實驗并完成下表的方案．

實驗步驟

預(yù)想的實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液與試管中，滴入　  　

　    　

猜想2正確

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