下列示意圖形象地表示了A( )與B( )反應(yīng)生成C( )其反應(yīng)前后分子及數(shù)目的變化，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中， A、B、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為( )

A. 1:1:1 B. 2:2:1 C. 2:1:2 D. 1:2:3

C 【解析】 對(duì)比反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化的微觀示意圖可知，反應(yīng)后仍含有1個(gè)B分子，說(shuō)明反應(yīng)前的2個(gè)B分子中有1個(gè)分子未參加反應(yīng)而只有1個(gè)B分子參加了該反應(yīng)，反應(yīng)前的2個(gè)A分子參加了該反應(yīng)，反應(yīng)后生成了2個(gè)C分子；因此，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A，B，C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1：2；故選C．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版初中化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第八單元《金屬與金屬材料》單元檢測(cè)題 題型：填空題

用1 000 t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以冶煉出含鐵96%的生鐵_________？

583 t 【解析】 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算解答。1 000 t赤鐵礦石中含氧化鐵的質(zhì)量為1 000 t×80%=800t。設(shè)800t氧化鐵理論上可以煉出鐵的質(zhì)量為x。 Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2 160 112 800t x x=560t 折合為含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為560t÷96％=583t

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義，下列實(shí)驗(yàn)操作中的先后順序錯(cuò)誤的是 ( )

A. 實(shí)驗(yàn)室制備氣體的實(shí)驗(yàn)中，先檢查裝置氣密性，后裝藥品

B. 用石灰石和稀鹽酸制CO2時(shí)，先向長(zhǎng)頸漏斗中加稀鹽酸，后向錐形瓶中加入石灰石

C. 給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱試管，后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱

D. 加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱

B 【解析】A.實(shí)驗(yàn)室制備氣體的實(shí)驗(yàn)中，先檢查裝置氣密性，后裝藥品，故A正確；B. 用石灰石和稀鹽酸制CO2時(shí)，先向錐形瓶中加入石灰石，后向長(zhǎng)頸漏斗中加稀鹽酸，故B錯(cuò)誤；C. 給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，先預(yù)熱試管，后對(duì)準(zhǔn)固體的部位集中加熱，以防局部受熱，因受熱不均而炸裂，故C正確；D. 加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集完氧氣，先將導(dǎo)管移出水面，后停止加熱，防止倒吸，故D正確。 點(diǎn)睛∶嚴(yán)格按...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

在4P+5O22P2O5中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，每124份質(zhì)量的磷可跟_____份質(zhì)量的氧氣化合，并生成_____份質(zhì)量的五氧化二磷．

160284 【解析】 在4P+5O22P2O5中， 4×31 5×32 2×（31×2+16×5），即表示124份質(zhì)量的磷可跟160份質(zhì)量的氧氣化合，并生成 284份質(zhì)量的五氧化二磷。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)于方程式 4Al＋3O2 2Al2O3的下列說(shuō)法正確是 ( )

A. 鋁加氧氣等于氧化鋁

B. 鋁跟氧氣在點(diǎn)燃的條件下，反應(yīng)生成氧化鋁

C. 4個(gè)鋁原子和3個(gè)氧分子等于2個(gè)氧化鋁分子

D. 4個(gè)鋁原子和6個(gè)氧原子等于2個(gè)氧化鋁分子

B 【解析】 A、鋁與氧氣在點(diǎn)燃的條件下，反應(yīng)生成氧化鋁，不能認(rèn)為“鋁加氧氣等于氧化鋁”，錯(cuò)誤； B、根據(jù)方程式的讀法，鋁和氧氣在點(diǎn)燃的條件下，反應(yīng)生成氧化鋁，正確；C、由4Al＋3O22Al2O3可知，4個(gè)鋁原子和3個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鋁分子，錯(cuò)誤；D、由4Al＋3O22Al2O3可知，4個(gè)鋁原子和3個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鋁分子，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是_____。

（2）t2℃時(shí)，將30g物質(zhì)a加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)為_____g。

（3）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，仍為飽和溶液的是_____。

（4）在t2℃時(shí)，M點(diǎn)的a、b兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為a_____b（填“＞”或“＜”或“=”）。

（5）當(dāng)a中混有少量的b時(shí)，采取的提純方法是_____。

b＞a=c； 75 a、b = 降溫結(jié)晶 【解析】 試題（1）根據(jù)溶解度曲線，t1℃時(shí)，a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是b>a=c （2）根據(jù)溶解度曲線，t2℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度為50g，即在t2℃時(shí)，100g水中最多只能溶解50g物質(zhì)a，將30g物質(zhì)a加入到50g水中，形成溶液的質(zhì)量=50g+25g=75g （3）根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)a、b的溶解度隨溫度的升高而...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

鑒別兩瓶失去標(biāo)簽的鹽酸和硫酸溶液，可使用下列試劑中的（　�。�

A. 酚酞試液 B. 石蕊試液 C. BaCl2溶液 D. Na2CO3溶液

C 【解析】 試題鑒別鹽酸和硫酸，那么加入一種物質(zhì)要產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。鹽酸和硫酸均呈酸性，故不能用指示劑檢驗(yàn)，AB錯(cuò)誤；D中碳酸鈉與稀鹽酸和稀硫酸均能反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡；C中分別加入氯化鋇，氯化鋇與稀鹽酸不能反應(yīng)，但能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

以工業(yè)生鐵屑為原料生產(chǎn)顏料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合利用，其部分流程圖如圖：

（1）生鐵是鐵和_____（寫化學(xué)式）的合金。

（2）完成流程中“操作”需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、_____。

（3）生活中常用洗滌劑來(lái)除油污，洗滌劑除油污是發(fā)生了_____現(xiàn)象。

C玻璃棒乳化 【解析】 根據(jù)生鐵的組成成分，進(jìn)行分解答，流程中“操作”是除去不溶性雜質(zhì)，是過(guò)濾操作，進(jìn)行分析解答，根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進(jìn)行分析解答。 (1)生鐵是鐵和碳的合金，碳的化學(xué)式為：C；(2)流程中“操作”是除去不溶性雜質(zhì)，是過(guò)濾操作，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、漏斗、玻璃棒；(3)生活中常用洗滌劑來(lái)除油污，洗滌劑除油污是發(fā)生了乳化現(xiàn)象，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)湘教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以采用那些方法？分別是依據(jù)什么原理？

可以用排水法或排氣法收集氧氣；根據(jù)氣體的水溶性、密度等方面考慮收集氣體的方法． 【解析】 根據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水進(jìn)行解答。 氧氣的密度比空氣大，可以用向上排氣法收集；氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；選擇氣體的收集方法時(shí)，應(yīng)該考慮氣體的水溶性、密度等方面的因素。

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