化學用語是重要的化學語言，請回答下列問題：

（1）用符號表示2個“西氣東輸”的主要氣體物質(zhì)的分子：________．

（2）對于反應4P＋5O22P2O5你的理解是：________．

（3）下列說法都是錯誤的，請用學過的化學用語（化學式、結(jié)構(gòu)示意圖、元素符號等）舉例證實其錯誤。

錯誤說法

證明其錯誤的例子

①含氧化合物一定是氧化物

___________

②單質(zhì)的化學式都直接用元素符號表示

__________

③化學式中一定是正價元素在左負價元素在右

__________

④離子的最外層電子數(shù)都是8個

__________

2CH4磷和氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學反應，生成五氧化二磷(或每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下發(fā)生化學反應生成284份質(zhì)量的五氧化二磷)CaCO3、KClO3等O2、N2等CH4、NH3等Li＋ 【解析】 (1)西氣東輸?shù)臍怏w是天然氣，其主要成分是甲烷，其化學式為：CH4，2個甲烷分子可表示為：2CH4； (2)根據(jù)化學方程式的含義，結(jié)合化學方程式4P＋5O2...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的“自述”錯誤的是（ ）

A. 我不易溶于水 B. 我具有可燃性 C. 我能供給呼吸 D. 我的化學性質(zhì)比較活潑

B 【解析】 試題氧氣能支持燃燒，但它本身不具有可燃性。故選B。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：簡答題

教師在演示實驗的教學中應如何指導學生觀察實驗________？

明確觀察的目的，作好觀察的心理準備；突出觀察對象，追逐觀察的目標；從整體到局部，再從局部到整體，培養(yǎng)觀察思路；采用縱、橫對比，把握事物特征 【解析】 根據(jù)化學實驗探究活動的規(guī)律分析可知：1、明確觀察的目的，作好觀察的心理準備；2、突出觀察對象，追逐觀察的目標；3、從整體到局部，再從局部到整體，培養(yǎng)觀察思路；4、采用縱、橫對比，把握事物特征。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

化學的發(fā)展對改善人們的生存環(huán)境和促進社會發(fā)展有著積極的作用，下列各項利用化學變化與其多達到的目的不相符的是（ ）

A. 合成藥物 抑制細菌和病毒

B. 生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥 增加糧食產(chǎn)量

C. 開發(fā)新材料、新能源 改善生存條件，提高生活質(zhì)量

D. 合成食品添加劑 增進人體健康

D 【解析】 A、化學研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)后制出新物質(zhì)，合成新藥物用來抵抗細菌和病毒的侵襲，所以A與其所要達到的目的相符；B、糧食生產(chǎn)需要營養(yǎng)，生了蟲子后需要農(nóng)藥來醫(yī)治，所以生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥增加糧食產(chǎn)量，故B與其所要達到的目的相符；C、開發(fā)新材料、新能源，就能改善生存條件，提高生活質(zhì)量，減少環(huán)境污染，故C與其所要達到的目的相符；D、合成食品添加劑，對人體不利，不應食用食品添加劑，人...

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷 題型：計算題

為了消除人體碘缺乏病，我國政府規(guī)定食用鹽必須是加碘食鹽，簡稱碘鹽。所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。計算：

（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為________

（2）碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比K︰I︰O＝________，碘元素的質(zhì)量分數(shù)為________（計算結(jié)果精確到0.1，下同）

（3）若成人每天食用7g碘鹽，從中攝取0.15mg碘，那么1kg碘鹽中含碘酸鉀________mg．

21439︰127︰48；59.3％36.1 【解析】 (1)根據(jù)碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，其相對分子質(zhì)量為：39+127+16×3=214； (2)根據(jù)碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，各元素的質(zhì)量比K：I：O=39：127：48；碘元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈59.3%； (3)1kg碘鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為：×1000g ×100%=36.1 mg。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

某同學設計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件，a管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣，調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊膠塞。一段時間后觀察，下列推斷錯誤的是（ ）

A. 只有a管中的鐵釘會銹蝕

B. 該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)

C. L端與R端液面的高度仍然保持一致

D. 若a管中鐵釘事先用酸浸過，則銹蝕的速度會更快

C 【解析】 鐵在與水和氧氣并存時易生銹，故a中的鐵釘生銹，則b中的鐵釘不生銹，由于a中氧氣被消耗，故壓強變小，液面L端上升，R端下降；A、只有a管中的鐵釘會銹蝕，故選項正確；B、該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)，故選項正確；C、L端液面上升，R端液面下降，故選項錯誤；D、酸能加速鐵的生銹，故若將a管中的鐵釘事先用酸浸過能加快鐵的銹蝕，故選項正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)金屬的說法正確的是（ ）

A. 在常溫下，金屬都是固態(tài)且均為銀白色

B. 生活中使用的金屬材料基本都是純金屬

C. 所有的金屬都能與氧氣發(fā)生化學反應

D. 合金的許多性能和組成它們的純金屬不同

D 【解析】 A、大多數(shù)金屬是銀白色的，但銅是紫紅色的，金是黃色的，汞在常溫下是液態(tài)，故A說法錯誤；B、生活中使用的金屬材料大多數(shù)是合金，故B說法錯誤；C、大多數(shù)金屬在一定條件下能與氧氣反應，但金不行，故C說法錯誤；D、合金的許多性能和組成它們的純金屬不同，故D說法正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型：填空題

在古代人類很早就掌握了鉆木取火的方法，鉆木之所以能取火，可以用下面的三句話來解釋。

①木頭內(nèi)能增大，溫度升高； ②溫度達到了木頭的著火點，且木頭與氧氣接觸，木頭便燃燒起來；③鉆木頭時，克服了摩擦力而做功。正確解釋鉆木取火原理的順序是…（填“序號”）_____．

③①②； 【解析】 鉆木取火的過程是：鉆木頭時克服摩擦做功，木頭內(nèi)能增大，溫度升高，溫度達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來。順序為③①②。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習題 題型：單選題

下列符號表示兩個氫原子的是

A. 2H+ B. 2H C. H2 D. 2H2

B 【解析】試題A選項表示2個氫離子；B選項表示2個氫原子；C選項表示1個氫分子中含有2個氫原子；D選項表示2個氫分子；故答案選擇B

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