如圖，將乙針筒內(nèi)的物質(zhì)壓到甲針筒內(nèi)，進(jìn)行下表所列實驗，對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
選項甲針筒內(nèi)物質(zhì)乙針筒內(nèi)物質(zhì)甲針筒的現(xiàn)象
A10mLCO210mL濃氫氧化鈉溶液活塞自動向內(nèi)壓縮
B20mLH210mLO2生成無色液體，活塞自動向內(nèi)壓縮
C10mLFe2（SO4）3溶液10mLBa（OH）2溶液生成白色沉淀
D1g鐵粉末10mL49%密度為1.3g/mL稀硫酸生成無色氣體，溶液呈淺綠色，活塞自動外移，無固體剩余


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析：A、根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)考慮；B、根據(jù)氫氣和氧氣在常溫下不能發(fā)生反應(yīng)考慮；C、根據(jù)硫酸鐵和氫氧化鋇發(fā)生反應(yīng)的生成物考慮；D、根據(jù)鐵與硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象和鐵是否完全反應(yīng)考慮本題．
解答：A、因為二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，二氧化碳少了，壓強(qiáng)減小，活塞自動向內(nèi)壓縮，故A正確；
B、氫氣和氧氣在常溫下不能發(fā)生反應(yīng)，不能生成無色液體，由于分子之間有間隔，混合后活塞略微向內(nèi)壓縮，故B錯；
C、硫酸鐵和氫氧化鋇反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和硫酸鋇白色沉淀，故C正確；
D、因鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以有氣體生成，溶液呈淺綠色，產(chǎn)生了氣體，壓強(qiáng)增大，活塞自動外移，設(shè)1g鐵粉完全反應(yīng)消耗硫酸的質(zhì)量為X則：
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56 98
1g X
根據(jù)解得X=1.75g，硫酸的實際質(zhì)量為：10mL×1.3g/mL×49%=6.37g，所以鐵完全反應(yīng)，無固體剩余，故D正確；
故選：B．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道兩種物質(zhì)是否發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)后有什么現(xiàn)象，壓強(qiáng)是否發(fā)生了改變，再考慮活塞的運(yùn)動情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

33、過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
（1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有
CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)
的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足
與氧氣接觸
、
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
提出問題上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
查閱資料
1，在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
2，無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
實驗設(shè)計經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計用圖2所示裝置進(jìn)行實驗探究．

實驗步驟
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
注意：整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
實驗現(xiàn)象
①帶火星的木條復(fù)燃；
②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
實驗分析D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是
Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
．
實驗結(jié)論
①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件．
②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
拓展提高
①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為
甲
同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是
反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有氫元素所以不能生成NaOH
．
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?高淳縣一模）小高同學(xué)為了研究過氧化鈉（化學(xué)式為：Na2O2）與CO2的反應(yīng)，設(shè)計了如圖1實驗．兩個針筒用干燥管連接，干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2．其中一個針筒中充有100mL干燥的CO2，另一內(nèi)無氣體．將CO2氣體通過Na2O2緩緩?fù)迫肓硪会樛仓�，再推過來，反復(fù)數(shù)次后，恢復(fù)至反應(yīng)前的溫度和壓強(qiáng)，針筒中剩余50mL氣體純凈物（X），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．干燥管中Na2O2部分變?yōu)榘咨镔|(zhì)（Y）．
友情小帖：在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．例如：同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同．

（1）請你幫小高同學(xué)分析：X氣體是
O2
O2
（寫化學(xué)式）；若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a Na2O2+b CO2═c X+d Y（其中a、b、c、d為系數(shù)），則b：c=
2：1
2：1
．
（2）小高同學(xué)猜測白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3．小淳同學(xué)用氣密性良好的如圖2裝置，從以下四種溶液中選擇合適的試劑實驗，驗證了該同學(xué)的猜想．供選擇的試劑：
①稀硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水 ④硫酸銅溶液
操作 現(xiàn)象 化學(xué)方程式
甲中加入白色物質(zhì)Y，乙中加入
③
③
（填試劑序號，下同），再向甲中加入
①
①
．		 甲中產(chǎn)生氣泡；乙中產(chǎn)生白色沉淀． 甲中
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
；
乙中
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來．
（1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有
CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒
CO2密度比空氣大，CO2不能燃燒也不支持燃燒
的性質(zhì)．
（2）棉花為什么會燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足
與氧氣接觸
與氧氣接觸
、
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
．
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
【查閱資料】
1．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．　　　　    
2．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色．
【實驗設(shè)計】經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計用如圖2所示裝置進(jìn)行實驗探究．

【實驗步驟】
①檢查整套裝置的氣密性；     
②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
注意：大理石與稀鹽酸制取的CO2還會含有一定量的水蒸氣，但整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響．
【實驗現(xiàn)象】
①帶火星的木條復(fù)燃；  ②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；  ③飽和的澄清石灰水變渾濁．
【實驗分析】①B裝置內(nèi)盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
；②D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因可能是
Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
Na2O2和CO2反應(yīng)放出熱量，使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體
，也可能是空氣中的CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成了難溶物使澄清石灰水變混濁．
【實驗結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件．
②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是
反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有氫元素所以不能生成NaOH
反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中沒有氫元素所以不能生成NaOH
．
②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
．
【定量探究】有一包久置的過氧化鈉粉末，現(xiàn)已證明因其保存不當(dāng)導(dǎo)致完全變質(zhì)成為NaOH和Na2CO3的混合物，同學(xué)們稱取了13.25g樣品，加入足量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后稱得其質(zhì)量為10g，試計算：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中，同學(xué)們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中，發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。

（1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳

具有                                  的性質(zhì)。

（2）棉花為什么會燃燒呢？同學(xué)們認(rèn)為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需

滿足                      、                      。

【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？

【查閱資料】1．在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

　　　　    2．無水硫酸銅為白色固體，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

【實驗設(shè)計】經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計用下圖所示裝置進(jìn)行實驗探究。

 


【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性；     ②把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；

③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；

④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。

注意：大理石與稀鹽酸制取的CO2還會含有一定量的水蒸氣，但整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響。

【實驗現(xiàn)象】

①帶火星的木條復(fù)燃；  ②無水硫酸銅沒有變藍(lán)色；  ③飽和的澄清石灰水變渾濁。

【實驗分析】①B裝置內(nèi)盛放的試劑是                ；②D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因可能是                           ，也可能是空氣中的CO2與澄清石灰水反應(yīng)生成了難溶物使澄清石灰水變混濁。

【實驗結(jié)論】①Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件。

②Na2O2和CO2反應(yīng)過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。

【拓展提高】①Na2O2和CO2反應(yīng)除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學(xué)生甲認(rèn)為生成的固體是NaOH，學(xué)生乙認(rèn)為是Na2CO3，同學(xué)們經(jīng)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是　                                      　　。

②寫出Na2O2和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式    　　                          。

【定量探究】有一包久置的過氧化鈉粉末，現(xiàn)已證明因其保存不當(dāng)導(dǎo)致完全變質(zhì)成為NaOH和Na2CO3的混合物，同學(xué)們稱取了13.25g樣品，加入足量稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后稱得其質(zhì)量為10g，試計算：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年江蘇省南京市高淳縣中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

小高同學(xué)為了研究過氧化鈉（化學(xué)式為：Na2O2）與CO2的反應(yīng)，設(shè)計了如圖1實驗．兩個針筒用干燥管連接，干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2．其中一個針筒中充有100mL干燥的CO2，另一內(nèi)無氣體．將CO2氣體通過Na2O2緩緩?fù)迫肓硪会樛仓�，再推過來，反復(fù)數(shù)次后，恢復(fù)至反應(yīng)前的溫度和壓強(qiáng)，針筒中剩余50mL氣體純凈物（X），該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．干燥管中Na2O2部分變?yōu)榘咨镔|(zhì)（Y）．
友情小帖：在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)．例如：同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同．

（1）請你幫小高同學(xué)分析：X氣體是    （寫化學(xué)式）；若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a Na2O2+b CO2═c X+d Y（其中a、b、c、d為系數(shù)），則b：c=    ．
（2）小高同學(xué)猜測白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3．小淳同學(xué)用氣密性良好的如圖2裝置，從以下四種溶液中選擇合適的試劑實驗，驗證了該同學(xué)的猜想．供選擇的試劑：
①稀硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水 ④硫酸銅溶液
操作現(xiàn)象化學(xué)方程式
甲中加入白色物質(zhì)Y，乙中加入    （填試劑序號，下同），再向甲中加入    ．甲中產(chǎn)生氣泡；乙中產(chǎn)生白色沉淀．甲中    ；
乙中    ．

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