19．某溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為80g，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，溶劑質(zhì)量為420g溶液質(zhì)量為500g．

分析 溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量；
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%．

解答 解：溶液質(zhì)量為：80g÷16%=500g，
溶劑質(zhì)量為：500g-80g=420g，
故填：420g；500g．

點(diǎn)評(píng) 解答時(shí)要注意公式之間的轉(zhuǎn)換，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．①鐵能熔化成鐵水，②糯米釀酒，③銅生銹，④燈泡發(fā)光，⑤食物腐爛，⑥液氧是淡藍(lán)色的，⑦氧氣具有氧化性，⑧干冰升華，⑨氨水有腐蝕性，⑩汞在常溫下為液態(tài)．用序號(hào)填空
（1）屬描述物理變化的是④⑧，描述化學(xué)變化的是②③⑤．
（2）屬描述物理性質(zhì)的是①⑥⑩，描述化學(xué)性質(zhì)的是⑦⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氫氣用作燃料B．氫氣用于充氣體
C．銅用于制導(dǎo)線(xiàn)D．用活性炭除去冰箱異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生了興趣，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．他們知道這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長(zhǎng)時(shí)間的保險(xiǎn)、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸紴槟芰⒓创_定它是哪種氣體，你認(rèn)為下列做法能得到確切結(jié)論的是（　�。�
A．猜想假設(shè)B．進(jìn)行試驗(yàn)C．查閱資料D．交流探討

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%的硫酸溶液稀釋成180克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%、密度為1.5克/毫升的硫酸溶液與水各多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．某無(wú)色氣體X與黑色物質(zhì)A在加熱的條件下反應(yīng)，生成另一種無(wú)色氣體Y及一種紅色固體B．Y與另一種黑色固體E，在高溫下反應(yīng)，生成X．X與另一種無(wú)色氣體Z反應(yīng)，也生成Y．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
X：CO     Y：CO2     Z：O2
A：CuO     B：Cu    E：C
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
X+A：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
Y+E：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
X+Z：2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水
（1）往三種無(wú)色溶液中加入某種指示劑即可區(qū)別它們，該指示劑可選用石蕊試液
（2）上述溶液中屬于鹽溶液的是氯化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．徐浩南同學(xué)在一次課外實(shí)驗(yàn)探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)誤將過(guò)氧化氫（H2O2）溶液與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想到二氧化錳（MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫(xiě)下列空白．
【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】徐浩南同學(xué)一次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)1】取一定量的H2O2溶液于試管中，觀(guān)察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀(guān)察到木條沒(méi)有復(fù)燃，說(shuō)明H2O2溶液常溫下分解緩慢．
【實(shí)驗(yàn)2】在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入3g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀(guān)察到木條復(fù)燃，說(shuō)明Fe2O3能加快H2O2的分解速率．
【實(shí)驗(yàn)3】待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱(chēng)量，固體質(zhì)量仍為3g，說(shuō)明反應(yīng)前后Fe2O3的質(zhì)量保持不變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】徐浩南同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．
【反思評(píng)價(jià)】孫卓文同學(xué)認(rèn)為要證明徐浩南同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，探究Fe2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變．
【拓展】下表是同學(xué)們探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需時(shí)間
時(shí)間/min 
濃度
催化劑		30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入3g MnO20.20.82.0
加入3g Fe2O37.09.016.0
通過(guò)對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你能得出的結(jié)論是相同條件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好（或相同條件下，H2O2濃度越大，反應(yīng)越快）．
【延伸】小明同學(xué)看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化劑，還聯(lián)想到一種藍(lán)色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化劑，請(qǐng)你一起參與計(jì)算：
（1）CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量160；
（2）80gCuSO4中銅元素的質(zhì)量為32g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．填寫(xiě)下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)式或俗稱(chēng)：
物質(zhì)名稱(chēng)氯化鈉
物質(zhì)俗稱(chēng)生石灰
化學(xué)式Ca（OH）2

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