下列物質(zhì)與其對應(yīng)的用途不相符的是

A. 稀有氣體用作電光源 B. 氮氣用作保護氣

C. 氫氧化鈉用于治療胃酸過多癥 D. 小蘇打用于焙制糕點

C 【解析】A. 稀有氣體在通電時可發(fā)出特定顏色的光，可用作電光源，正確； B. 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣，正確；C. 氫氧化鈉能與酸反應(yīng)生成鹽和水，但是氫氧化鈉的腐蝕性太強，不可用于治療胃酸過多癥，錯誤； D. 小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分，可用于焙制糕點，正確。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：云南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

MnO2中Mn元素的化合價為

A. +2 B. +3 C. +4 D. －4

C 【解析】MnO2中氧元素顯-2價，由化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可得，Mn元素的化合價為［0-（-2×2）］=+4。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在最新公布中文名稱的元素中，鏌元素的相關(guān)信息如圖所示，則鏌元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)，確定其為第 115 號元素的依據(jù)是________________________.

金屬 質(zhì)子數(shù) 【解析】鏌字的漢字結(jié)構(gòu)中有金字旁，故是金屬元素；鏌的原子序數(shù)是115，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故可以確定是115號元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省本溪市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

碳酸鈉在生活和生產(chǎn)中都有廣泛的用途。為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們做了如下實驗。

請根據(jù)實驗回答問題。

（1）A試管中溶液變成紅色，說明碳酸鈉溶液顯______________性。

（2）B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____________________，說明碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)。

（3）C試管中有白色沉淀產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。實驗結(jié)束后，同學(xué)們將三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯中，靜置段時間后，觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層溶液為無色。

（提出問題）無色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)?

（分析討論）無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________ (填化學(xué)式，下同)；可能含有的溶質(zhì)是______________。

（實驗驗證）為檢驗無色溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，請你幫助他們設(shè)計實驗方案___________(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論)。

堿 有氣泡產(chǎn)生 Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2 NaOH NaCl CaCl2 取無色溶液，向其中加入碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成，則含有氯化鈣，若沒有白色沉淀生成，則沒有氯化鈣； 【解析】（1）酚酞試液遇堿性溶液變紅，遇酸性溶液不變色，A試管中溶液變成紅色，說明碳酸鈉溶液顯堿性；（2）鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳、水、氯化鈉，B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生，說明碳...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省本溪市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

家庭廚房就是一個化學(xué)世界，其中蘊含著豐富的化學(xué)知識。

（1）廚房中常用的食材有大米、面粉、食用油、雞蛋、青菜等，其中富含維生素的食材是______________；雞蛋中富含的營養(yǎng)素是_________________________。

（2）廚房中洗菜用的塑料盆、裝垃圾的塑料袋都是塑料制品,塑料屬于______________(填“合成材料”或“金屬材料”)。

（3）炒菜時，沒有進入廚房便能聞到菜的香味，這是因為__________________________。

（4）為了增加菜的鮮味，炒菜時可適當加入味精(主要成分為谷氨酸鈉，化學(xué)式為C3H8NO4Na)。谷氨酸鈉由______________種元素組成。味精的鮮味與溶液的酸堿度有關(guān)，測定溶液酸堿度的方法是使用_______________________。

（5）已知天然氣的密度比空氣小。為防止燃氣泄漏造成危險,使用天然氣的家庭報警器應(yīng)安裝在燃氣灶附近墻壁的_____________(填“上”或“下”)方。

青菜 蛋白質(zhì) 合成材料 分子是不斷運動的 五 pH試紙 上 【解析】（1）大米、面粉的主要成分是淀粉，屬于糖類；食用油主要提供油脂，雞蛋提供的營養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)，青菜提供的營養(yǎng)素主要是維生素；（2）塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料；（3）炒菜時，沒有進入廚房便能聞到菜的香味，這是因為分子是不斷運動的，物質(zhì)通過分子的運動而逸散，散發(fā)氣味；（4）為了增加菜的鮮味，炒菜時可適當加入味精(主要...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省本溪市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年世界環(huán)境日，我國確定的主題是“美麗中國,我是行動者”。下列做法不符合這一主題的是

A. 乘坐公交車出行 B. 循環(huán)使用教科書

C. 廢棄物品焚燒處理 D. 減少使用一次性餐盒

C 【解析】A. 乘坐公交車出行，可減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境； B. 循環(huán)使用教科書，可減少污染物的排放，有利于保護環(huán)境；C. 廢棄物品焚燒處理，可產(chǎn)生大量污染物，不利于保護環(huán)境； D. 減少使用一次性餐盒可減少森林的砍伐，提高空氣凈化能力，有利于保護環(huán)境。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省貴陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進行探究。

（探究一）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

甲同學(xué)設(shè)計實驗方案如圖1所示

(1)實驗現(xiàn)象為______，甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

(2)小組內(nèi)其他同學(xué)認為甲同學(xué)方案不完善，理由是______。

（探究二）氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時放出熱量。

乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸，滴加過程中溫度變化如表

加入鹽酸體積V/mL

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

混合溶液溫度 T/℃

15.2

19.6

22.0

26.0

28.2

26.7

25.7

24.7

23.7

22.9

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_____。

(5)小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”，你認為是否合理并說明理由_____。

(6)丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實驗后的溶液混合，未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象�，F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進行提純，具體的操作為______。

（探究三）碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)

（查閱資料）向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng)，第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，當碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。

丁同學(xué)向106g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)。

(7)A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(8)若B點橫坐標為150，則其縱坐標為________。

試管內(nèi)液面上升 二氧化碳能溶于水 HCl+NaOH═NaCl+H2O 氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，故溶液溶液升高；過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應(yīng)停止熱量散失，故后逐漸下降 不合理，氫氧化鈉固體溶于水放熱 對混合液進行蒸發(fā)結(jié)晶，過濾、洗滌、干燥 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 2.2 【解析】(1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，試管內(nèi)壓強減小，實驗現(xiàn)象為試管內(nèi)...

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省三亞學(xué)校2018屆九年級第一次中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

在農(nóng)田里取少量土壤樣品。將土壤樣品與蒸餾水按1∶5的質(zhì)量比在燒杯中混合，充分攪拌后靜置。用pH試紙測澄清液體的酸堿度。其做法是__________________________。

用玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，顯色后迅速與標準比色卡對比，讀出讀數(shù) 【解析】測定溶液的pH用玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，顯色后迅速與標準比色卡對比，讀出讀數(shù)。不可以將pH試紙放入樣品中測定，也不可以使用濕潤的玻璃棒，蘸取試液。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗室部分常用儀器如圖所示，請回答：

(1)實驗室制取二氧化碳所需的藥品是___________，組裝發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器B外,還需要選擇的儀器有_________(填字母)

(2)上述裝置還可以用于制取氧氣，寫出適合此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________，實驗中為控制反應(yīng)速率，應(yīng)如何改進？_________________________

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要添加的儀器是__________ ，若未等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集，可能造成的后果是_________________________

(4)在實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，現(xiàn)要收集一瓶干燥的氨氣，同時還要考慮減少對空氣的污染，則根據(jù)下圖的實驗裝置，選擇導(dǎo)管口的最佳連接方式是___________________

大理石和稀鹽酸 CDF 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 將長頸漏斗換成分液漏斗 酒精燈 氧氣不純 efbag 【解析】(1)實驗室制取二氧化碳所需的藥品是大理石和稀鹽酸。組裝發(fā)生和收集裝置時，除選擇儀器B外,還需要選擇的儀器有CDF，反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)不需加熱制取氣體，二氧化碳密度比空氣大，采取向上排空氣法收集。(2)適合此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2 MnO2 2H2O...

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