水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請回答下列問題:
(1)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例,寫出化學(xué)方程式: 。
(2)如圖所示,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置。
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是 。
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
③當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體的分子數(shù)目為 。
H2O + CO2 = H2CO3(符合題意的答案皆可),物理變化,2H2O2H2↑+ O2↑, 2n
解析試題分析:(1)水能與許多未知反應(yīng),如二氧化碳,氧化鈣等;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水的狀態(tài)發(fā)生改變,水由液態(tài)變成氣態(tài),再變成液態(tài),無新物質(zhì)生成,屬物理變化;
(3)電解水實(shí)驗(yàn)正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,體積比為1:2;
(4)B與正極相連,是氧氣,A與負(fù)極相連,是氫氣,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體的分子數(shù)目為2n。
考點(diǎn):水,電解水實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
紅磷燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是什么?按下圖裝置做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,裝置應(yīng)滿足的條件或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)的原理是什么?(任答一條)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(5分)水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請回答下列有關(guān)問題:
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法: 。
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是: 。(填序號)
①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸
(3)下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是 。 (填序號).
①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊
(4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比
為 。該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。
(1)做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目地是什么?
(2)下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體,將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后,能觀察到U形管液面左低右高,試推測物質(zhì)的組合,按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
分解反應(yīng) ;
化合反應(yīng) ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
硬水中含有較多Ca2+、Mg2+,常用 區(qū)分硬水和軟水;氯氣(Cl2)有很多用途,電解食鹽水可制取氯氣:2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2 ↑,則X的化學(xué)式是 ;了解某工廠排放廢水的酸堿度,可以使用 進(jìn)行測定。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是生命之源,請回答下列問題:
(1)水由 組成,由 構(gòu)成。
(2)飲用水的質(zhì)量關(guān)系人的健康。生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度。除去飲用水的異味可采用的物質(zhì)是 ,測定飲用水的酸堿度,可使用 。高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑,可由如下反應(yīng)制得:Fe2O3 + 3X + 4KOH=2K2FeO4 + 3KNO2 + 2H2O,則X的化學(xué)式為 ,K2FeO4中Fe的化合價(jià)為 。
(3)水是常用的溶劑,將下列物質(zhì)分別加入水中,充分?jǐn)嚢韬,不能形成溶液的是?)
A.白糖 | B.白醋 | C.白酒 | D.麻油 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的制取氧氣,并驗(yàn)證其與炭粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)寫出儀器名稱:a c
(2)寫出a中的化學(xué)反應(yīng)方程式
(3)反應(yīng)發(fā)生后,d中溶液變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)除去用雙氧水制得的氧氣中混有少量的水蒸氣,應(yīng)在 (填甲、乙或丙)處添加 裝置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),證明d裝置中的反應(yīng)已完全,應(yīng)在 (填甲、乙或丙)處添加 (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)裝置。
(5)該裝置設(shè)計(jì)中存在的主要問題是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2006年6月10日凌晨,一輛載有近30噸苯酚的槽罐車途徑福建省浦城縣時(shí),槽車側(cè)翻,約有10噸的苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味。現(xiàn)場10米之外就是南浦溪,下游有許多飲用水的取水口,情況危急……苯酚是一種有毒的物質(zhì),對皮膚、黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用。
(1)苯酚(化學(xué)式為C6H6O)屬于__________。(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)現(xiàn)場救護(hù)人員應(yīng)佩戴呼吸器、穿好防化服的原因是________________________________。
(3)你認(rèn)為下列對事故處理的方法合理的是___________。(填字母)
A.用水進(jìn)行沖洗或用泥土填埋
B.挖隔溝、鋪薄膜防止擴(kuò)散并回收泄漏的苯酚
C.隨時(shí)檢測附近水源、土壤中的苯酚含量
(4)用木屑吸附殘余的苯酚,然后點(diǎn)火燃燒除去。寫出苯酚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
分析下列做法對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響.(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量 .
(3)配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,稱量氯化鈉時(shí),將砝碼放在托盤天平的左盤上(1g以下使用游碼),量取水的體積時(shí),仰視量筒讀數(shù),所配得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) .
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