【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

B

NaCl

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

C

CO

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液，干燥

D

Cu(NO3)2溶液

AgNO3

加入過量的銅粉，過濾

【答案】A

【解析】

試題分析：氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，兩者都能與鹽酸反應，A的除雜方法不對；氯化鈉可以溶于水，而泥沙不能，可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)來除雜；CO2能與氫氧化鈉反應，CO不能，C的除雜方法正確；銅的活動性強于銀，銅可以和硝酸銀反應，生成銀和硝酸銅，D的除雜方法正確。選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體時常用的裝置．請按要求將代號填空：

根據(jù)下列裝置圖回答問題：
（1）寫出帶標號的儀器名稱：①；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，選擇的氣體發(fā)生裝置是（填序號）；用過氧化氫制氧氣選擇的裝置是 ．用裝置E來收集的原因是 收集氧氣的適宜時刻是 ．用化學式簡要表示其反應 ．
（2）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是 ．
（3）若選用C收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（4）實驗結(jié)束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因（要求答出兩點即可）．
（5）過去實驗室制氧氣，常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取，從預熱到收集滿一瓶（250mL）氧氣大約需8～10分鐘，從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難，曾有同學去聞自己收集到的氧氣，想找找吸氧的感覺，結(jié)果卻聞到刺激性氣味（少量氯酸鉀發(fā)生副反應生成有毒的氯氣）．現(xiàn)行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，你認為這樣做的優(yōu)點都有哪些？
①；②；③ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 水的凈化中，明礬與活性炭的作用不完全相同

B. 汽油和洗潔精都可除油污，其原理完全相同

C. 用KClO3及H2O2制O2時，加入MnO2作用相同

D. 高爐煉鐵所需高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）

A. 2O B. H2 C. He D. Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的化學式、名稱及俗名不完全一致的是（　�。�

A. NaCl 氯化鈉 食鹽 B. CaO　 氧化鈣 熟石灰

C. Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D. NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列溶液中的pH最小的是 ( )

A. 氨水 B. 肥皂水 C. 食鹽水 D. 白醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種物質(zhì)，分別加入盛有相同水的①、②號試管中。充分震蕩后發(fā)現(xiàn)：①號試管的液體中分散著小液滴；②號試管內(nèi)是無色透明的液體。則①號試管內(nèi)是_________(選填“溶液”或“乳濁液”，下同)；②號試管內(nèi)是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗中需要使用燒杯的是

①過濾②稀釋濃硫酸③用過氧化氫溶液制取氧氣

④用固體溶質(zhì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液

A. 只有①② B. 只有①④ C. 只有①②④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答：
（1）寫出圖甲中標有①、②的儀器名稱：①② ．
（2）若用B裝置制取氧氣，所利用的反應原理的文字表達式：
（3）若用氯酸鉀制取氧氣，所選發(fā)生裝置是，若選該裝置用高錳酸鉀制取氧氣，對該裝置應作的改進是 ．
（4）氧氣可用法收集，原因是 ， 氧氣還可用法收集，原因是 ．
（5）若在如圖乙F裝置中裝滿水用來收集氧氣，則氧氣應從端通入．

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