除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑或方法不正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 除雜質(zhì)所用試劑或方法 |
A | FeSO4溶液(CuSO4溶液 ) | 加入足量鐵粉,過(guò)濾 |
B | NaOH溶液(Na2CO3溶液) | 加入適量Ca(OH)2溶液,結(jié)晶 |
C | H2氣體(HCl氣體) | 依次通過(guò)碳酸鈉溶液和濃硫酸 |
D | CuO粉末(C粉) | 在空氣中充分灼燒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇_____(填序號(hào))為氣體發(fā)生裝置,還需要對(duì)所選裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____。反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)____,充分反應(yīng)后,和反應(yīng)前比較,剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“變大”或“變小”);
(2)用裝置C制取二氧化碳,多孔塑料片上常放置的藥品為_(kāi)____,此裝置與B裝置相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,用裝置_____(填序號(hào))可以收集較純凈氫氣;
②點(diǎn)燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學(xué)的改進(jìn)裝置:若將氫氣的發(fā)生裝置與導(dǎo)管a連接,松開(kāi)止水夾,在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w,發(fā)生裝置不會(huì)爆炸。此裝置的作用是_____(填序號(hào))
a.提高了氣體純度 b.阻止氣體在發(fā)生裝置內(nèi)燃燒 c.改變了氫氣的化學(xué)性質(zhì)
若要圖H中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是_____(填序號(hào))。
a.空氣 b.氧氣 c.氫氣
(4)實(shí)驗(yàn)室利用加熱氫氧化鈣與氯化銨固體混合物制取氨氣(NH3),發(fā)生裝置可選擇圖中的_____,用H裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)該從_____端通入(填“a”或“b”)。
(5)如圖F,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管末端伸入裝有水的燒杯中,若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(圖中燒杯內(nèi)畫(huà)圈部分)是表中的_____。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
現(xiàn)象放大圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型:流程題
某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下提純方案:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)加入過(guò)量的NaOH溶液的目的是為了除去粗鹽中的_____(填物質(zhì)名稱(chēng)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;
(2)加入過(guò)量的Na2CO3溶液的目的是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;
(3)濾液乙中含有的溶質(zhì)有_____;向?yàn)V液乙中加入過(guò)量鹽酸后,發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____;
(4)操作③的名稱(chēng)為_(kāi)____,在該操作中,需要用到的儀器有三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗和_____;
(5)經(jīng)上述提純后得到的氯化鈉比原來(lái)樣品中的氯化鈉的質(zhì)量是_____(填“增多”、“減少”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖,將充滿(mǎn)CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
①試管內(nèi)液面上升
②試管內(nèi)溶液變紅
③試管內(nèi)液面不上升
④試管內(nèi)溶液變藍(lán)
⑤試管內(nèi)溶液不變色
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
連云港市進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集?疾橐(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題,甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
Ⅰ.(1)下圖中儀器A的名稱(chēng)是_____;甲同學(xué)抽到的考題是_____(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是_____;寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)下圖是甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是___(填字母標(biāo)號(hào)),其中裝置有誤的是___(填字母標(biāo)號(hào)),改正的方法是_____。
(3)若另選藥品,也能完成另一個(gè)考題的氣體制備,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽并完成實(shí)驗(yàn)后,監(jiān)考老師要他回答如下問(wèn)題,請(qǐng)你幫他回答。
(4)在過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省連云港市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,能用作鉀肥的是( )
A. NH4HCO3 B. CO(NH2)2 C. K2SO4 D. Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂,請(qǐng)你和同學(xué)們一起完成下列實(shí)驗(yàn)。
(1)用濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,密度為1.14g/mL)配制200g10%稀鹽酸,在配制過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有___________(填序號(hào))。
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
某同學(xué)量取濃鹽酸時(shí)平視讀數(shù),量取水時(shí)仰視讀數(shù),則所配得的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________10%(填“>”、“=”、“<”)
(2)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
①指出上圖中儀器a的名稱(chēng)是_________________;
②實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制取并收集一瓶氫氣,在上述儀器A~E中選擇連接一套實(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選擇的裝置組合是________,欲制得較為純凈的氫氣,可在收集裝置前先連接裝有__________溶液的F裝置除去氯化氫氣體,氣體應(yīng)從F裝置的________(填b或c)管口進(jìn)入。
③用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____________,若用裝滿(mǎn)水的F裝置收集氧氣,則應(yīng)將氣體從________(填b或c)管口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題
我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
A. 碘酒 B. 食醋 C. 空氣 D. 冰水混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:甘肅省白銀市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng):①_____②_____
(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:_____。
(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為A裝置和_____裝置連接并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?_____;寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(4)寫(xiě)出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見(jiàn)的氣體的化學(xué)方程式:_____,并指出它的一個(gè)重要用途:_____。
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