我市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)溫泉度假村是休閑度假的好地方。

（1）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是指 _____（填序號）

①分子 ②原子 ③元素

（2）檢驗該溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質是 _____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省自貢市富順縣懷德學區(qū)2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：計算題

把4g硫粉放在給定質量的氧氣中燃燒，有關實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請回答問題：


 

第一次
 

第二次
 

第三次
 

氧氣的質量(g)
 

3
 

4
 

6
 

二氧化硫的質量(g)
 

6
 


 


 

（1）第一次實驗中參加反應的S的質量，O2的質量與生成SO2的質量比是___________。

（2）請你通過計算求出第二次.第三次實驗生成的SO2的質量，填入表中。___________、___________

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科目：初中化學 來源：重慶市校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗裝置或實驗操作不正確的是（　�。�

A. 加熱高錳酸鉀制取氧氣

B. 取用粉末狀固體藥品

C. 收集氫氣

D. 檢驗裝置的氣密性

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科目：初中化學 來源：山東省威海市、文登二中2019-2020學年八年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是

A.液體讀數(shù) B.液體取用 C.過濾 D.滴加液體

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科目：初中化學 來源：廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組通過實驗探究在分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳的作用，該反應的化學方程式為 _____。

（設計實驗）用圖1 所示裝置進行實驗，步驟如下： 步驟Ⅰ： _____； 步驟Ⅱ：按照如圖1 裝入藥品；

步驟Ⅲ：加熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體；

步驟Ⅳ：冷卻后，將裝置傾斜，使左側支管中的藥品進入右側支管，再加 熱右側支管，用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。

（實驗現(xiàn)象）步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中，一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃，但木條復燃更快的是 _____（填“Ⅲ”或“IV”）。

（交流反思）要想確認分解氯酸鉀制取氧氣的反應中二氧化錳是催化劑，還需通過實驗證 明二氧 化錳質量和 _____在反應前后都沒有發(fā)生變化。

（拓展探究）在老師的指導下，該小組同學利用圖2 所示裝置繼續(xù)進行深入探究。以氧 氣的體積分 數(shù)為縱坐標，溫度為橫坐標，得到圖3 所示曲線（圖中的“1：2”、“1：1”、“2：1”、“3：1”、“4：1”、“5：1”指氯酸鉀和二氧化錳的質量比）。

（實驗分析）根據(jù)圖 3，氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質量比變化的大致規(guī) 律 是 _____；在分解氯酸鉀制氧氣的反 應中 二氧化錳起催化作用，可能是因為二氧化錳能 _____。

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科目：初中化學 來源：廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（　　）

A.丙可能是單質

B.若消耗 3 g 的乙，則生成 17 g 的丙

C.丁一定是該反應的催化劑

D.甲、乙的質量之和一定等于生成丙的質量

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科目：初中化學 來源：廣東省中山市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

凈化水的方法有:①過濾②加明礬吸附沉降③蒸餾④消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水,應選用的方法和順序為

A.①②③④

B.②④①③

C.②①④

D.①③④

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期第二次檢測化學試卷 題型：單選題

甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如下，下列說法正確的是(   )

A.該反應前后分子的種類和數(shù)目一定不變 B.該反應屬于置換反應

C.甲物質中只含有碳、氫兩種元素 D.甲的化學式可能為CH2O

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科目：初中化學 來源：湖南省郴州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（　　）

A.用水沖滅 B.用嘴吹滅 C.用濕布撲滅 D.用泡沫滅火器撲滅

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