如圖是用氧化鐵煉鐵原理的裝置圖:
(1)寫出玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______
(2)指出所用石灰水的作用______.
(3)反應(yīng)時玻璃管中的現(xiàn)象是______.
(4)工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵時為何一般不用黃鐵礦(FeS2)______.
(5)此法所生成的鐵與工業(yè)上煉得的鐵不同之處在于______.

解:(1)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,方程式是:3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(2)裝置圖中澄清石灰水的作用是檢驗產(chǎn)物二氧化碳;
(3)氧化鐵是紅色的,鐵粉是黑色的,所以玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑;
(4)黃鐵礦含鐵量低,含有對環(huán)境有害的元素硫,并且在冶煉過程中會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫,污染環(huán)境,因此黃鐵礦不宜煉鐵;
(5)工業(yè)上高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是生鐵,此法主要得到的是純鐵;
故答案為:(1)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(2)檢驗產(chǎn)物二氧化碳;
(3)紅色粉末變黑;
(4)污染大,鐵含量低;
(5)工業(yè)煉鐵得到的是生鐵,是混合物,此法生成的鐵是純鐵,是純凈物.
分析:(1)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;
(2)實驗中石灰水的作用是檢驗產(chǎn)物二氧化碳;
(3)據(jù)反應(yīng)原理分析實驗現(xiàn)象;
(4)鐵礦石的選擇原則:含鐵量高,不含有害元素,冶煉過程中不產(chǎn)生或少產(chǎn)生污染環(huán)境的物質(zhì);
(5)根據(jù)工業(yè)上高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是生鐵、此法主要得到的是純鐵.
點評:本題考查了煉鐵的原理以及金屬的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志.圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖.

(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(2)實驗過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示.根據(jù)圖示,下列說法不正確的是
①⑤
①⑤
;(填序號)
①a點表示開始通入CO,反應(yīng)開始發(fā)生;
②b點表示通入CO一段時間后加熱,反應(yīng)開始發(fā)生;
③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng);
④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO;
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量.
(3)圖1裝置中的不足之處是
沒有對尾氣進(jìn)行處理
沒有對尾氣進(jìn)行處理

(4)該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是
該實驗煉制的鐵是純凈物,工業(yè)煉制的生鐵是混合物,含有一定量的碳
該實驗煉制的鐵是純凈物,工業(yè)煉制的生鐵是混合物,含有一定量的碳

(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實驗對一份固體樣品進(jìn)行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們?nèi)×?.2g固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是
5:1
5:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

        圖一                           圖二                圖三

(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:                        ;

(2)實驗過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示,下列說法不正確的是             ;(填序號)

①a點表示開始通入CO,反應(yīng)開始發(fā)生  

②b點表示通入CO一段時間后加熱,反應(yīng)開始發(fā)生                                         

③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      

④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO

⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量

(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。

(4)該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   

(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實驗對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

        圖一                           圖二                圖三

(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:                        ;

(2)實驗過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示,下列說法不正確的是             ;(填序號)

①a點表示開始通入CO,反應(yīng)開始發(fā)生  

②b點表示通入CO一段時間后加熱,反應(yīng)開始發(fā)生                                         

③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      

④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO

⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量

(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。

(4)該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。

(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實驗對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

圖一                           圖二                圖三
(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:                        
(2)實驗過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示,下列說法不正確的是             ;(填序號)
①a點表示開始通入CO,反應(yīng)開始發(fā)生  
②b點表示通入CO一段時間后加熱,反應(yīng)開始發(fā)生                                         
③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      
④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量
(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。
(4)該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   
(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實驗對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            。

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆重慶市重慶一中九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

(5分)鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標(biāo)志。圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。

圖一                           圖二                圖三
(1)寫出圖1中A處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:                        ;
(2)實驗過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。根據(jù)圖示,下列說法不正確的是             ;(填序號)
①a點表示開始通入CO,反應(yīng)開始發(fā)生  
②b點表示通入CO一段時間后加熱,反應(yīng)開始發(fā)生                                         
③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)      
④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量
(3)圖1裝置中的不足之處是                                      。
(4)該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是                   。
(5)某化學(xué)小組的同學(xué)們利用上述實驗對一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.6g固體樣品,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是            。

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