下列實驗現(xiàn)象的描述中，與實驗事實不相符的是（　　）
A、水通電一段時間后，得到的氧氣與氫氣在相同條件下體積比約為1：2
B、硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C、鎂與稀鹽酸反應，有大量氣泡產(chǎn)生
D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成
考點：電解水實驗,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象,金屬的化學性質(zhì)
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A．根據(jù)通電分解水的現(xiàn)象來分析；
B．根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象來分析；
C．根據(jù)鎂與稀鹽酸反應的現(xiàn)象來分析；
D．根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象來分析．
解答：解：A．電解水時，產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比為1：2，故正確；
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故正確；
C．鎂與稀鹽酸反應生成氫氣，產(chǎn)生大量的氣泡，故正確；
D．木炭在氧氣中燃燒生成無色氣體，故錯誤．
故選D．
點評：本題主要考查了電解水和物質(zhì)燃燒時的實驗現(xiàn)象方面的知識．要求同學們加強對實驗現(xiàn)象的識記，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學語言是化學學科的專用語言，請用化學用語回答下列問題：
（1）①空氣中含量為21%的氣體
 
；
②過氧化氫中氫元素的化合價是
 
；
③兩個氮原子
 
；
④三個水分子
 
；
⑤兩個鈉離子
 
；
⑥硫酸亞鐵
 
．
（2）現(xiàn)有3組物質(zhì)：①氧氣、二氧化硫、氫氣、氮氣； ②冰、干冰、氧化銅、金剛石； ③空氣、牛奶、水、加碘鹽．各組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同，請在下面橫線下寫出這種物質(zhì)的化學式．
 ①
 
；②
 
； ③
 
．
（3）按要求書寫化學方程式：
①鐵絲在氧氣中燃燒：
 
．
②實驗室用雙氧水制取氧氣：
 
．
③甲烷在空氣中燃燒：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

辣椒在生長過程中，需要消耗氧氣進行細胞呼吸，氧元素在地殼中得含量排名第（　　）位．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中化學 來源： 題型：

取幾粒石灰石放入試管中，向其中加入幾毫升酸溶液，開始時有氣泡產(chǎn)生，一會兒后就不再產(chǎn)生氣泡，可能的原因是（　　）
A、裝置漏氣
B、加入的是稀鹽酸
C、生成的氣體被酸溶液溶解了
D、加入的稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

100g10%的氫氧化鈉溶液含溶質(zhì)多少g？加水100g后，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置圖回答有關問題：

（1）實驗室用加熱KMnO4制取并收集較干燥的O2，應選用的裝置組合是
 
，反應的化學方程式為：
 
；該裝置存在的不足之處是
 
；
（2）若以B和F組合可制取氣體的化學方程式是
 
，若用G裝置收集該氣體，則此氣體應從
 
管口（填“c”或“d”）導入；
（3）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，反應的化學方程式為
 
，不能用稀硫酸與石灰石反應制取CO2的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素相同，但它們的化學性質(zhì)
 
，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的
 
性，利用赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）煉鐵的化學方程式為
 
．
（2）現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%--40%，鐵銹主要成分的化學式為
 
．你對家中菜刀防止生銹的建議是：
 
．
（3）進入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③
 
；當森林發(fā)生火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、飽和溶液不一定是濃溶液
B、飽和溶液是不能再溶解任何其它物質(zhì)的溶液
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的KNO3溶液100g取出50g，則剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%
D、NaCl的溶解度是36g，是指在100g水中最多可溶解36gNaCl

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