4．有儀器①試管②燒杯③滴管④酒精燈⑤量筒
（1）用于量取液體的是⑤量筒．（2）能用于加熱的是①試管．
（3）能給物質(zhì)加熱的是④酒精燈．（4）用于取少量液體的是③滴管．

分析 根據(jù)儀器用途和實驗選用常用儀器分析．

解答 解：（1）用于量度液體體積的是量筒；故填：⑤量筒；
（2）能用于加熱的是試管；故填：①試管；
（3）用于加熱的是酒精燈；故填：④酒精燈；
（4）用于取少量液體的是滴管，故填：③滴管．

點評 掌握常見的儀器的名稱和用途是實驗的基礎，要熟練掌握能直接加熱的儀器和間接加熱的儀器，還有不能加熱的儀器．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．在一定條件下，一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生反應，下列敘述正確的是（　　）
A．反應產(chǎn)生的氣體都有毒B．反應中都有紅色固體生成
C．反應類型都是置換反應D．反應的生成物不同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．人類向自然界提取量最大的金屬是鐵，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．利用如圖裝置可做多個實驗．
（1）若在左管中加入濃氨水，右管中加入酚酞溶液，可觀察到的現(xiàn)象是一段時間后，酚酞溶液變紅．
（2）若將左管傾斜使其中的液體與右管中的固體接觸，觀察到有大
量氣泡產(chǎn)生，氣球鼓起，則左、右管中所加的藥品可能為稀鹽酸和大理石．
（3）利用如圖裝置設計實驗，證明可燃物燃燒條件之一為“溫度達到物質(zhì)的著火點”．
可供選擇的其他實驗用品：燒杯、紅磷、白磷、熱水、冷水
實驗操作（可用文字敘述，也可用圖示）實驗現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余．產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲的活動性比乙強B．甲的相對分子質(zhì)量一定比乙小
C．反應消耗的硫酸質(zhì)量相等D．反應消耗金屬的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．鉻（Cr）為不銹鋼主要的添加元素，含量一般在12%以上．鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因．請回答下列問題：
（1）鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣直接接觸．
【查閱資料】一般情況下，兩種活動性不同的金屬在潮濕的環(huán)境中接觸時，活動性強的金屬首先被腐蝕．造船①工業(yè)為了避免輪船的鋼鐵外殼被腐蝕，通常在輪船外殼鑲嵌的金屬是D（填編號）
A．銀塊B．銅塊C．錫塊D．鋅塊
②為了防止鐵生銹造成金屬資源損耗，生活生產(chǎn)中很多鐵制品是不銹鋼的，不銹鋼是一種合金（填“合金”或“純金屬”）．
（2）某化學興趣小組對Mg，Cu，Cr的金屬活動性順序進行了探究，過程如下：
【提出假設】對三種金屬的活動性順序提出的三種可能的假設：
a．Mg＞Cr＞Cu    b．Cr＞Mg＞Cu   c．Mg＞Cu＞Cr
相同溫度下，取質(zhì)量相等、表面積相同、光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸中（反應中Cr顯+2價），現(xiàn)象如下：
金屬CrMgCu
與鹽酸反應現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無現(xiàn)象
①完成表格空白處
②上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg＞Cr＞Cu．
③從上述探究實驗可知，Cr能（填“能”或“不能”）跟CuSO4溶液反應．若反應，請寫出反應的化學方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu．
④小明同學提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中鹽酸也能得出三種金屬的活動性順序，小李認為不可行，其理由是只能證明鎂和鉻的活動性強于銅，不能證明鎂和鉻的活動性強弱
⑤小張認為只要選用三種試劑就可以得出三種金屬的活動性順序，其中有一種選用CrSO4溶液另兩種試劑是鎂、銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．量取8ml的水時，應選用（　�。�
A．5mlB．10mlC．50mlD．任何量程的都行

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．蒙山中學初三某化學興趣小組的同學，為了鑒別兩瓶失去標簽的無色透明的液體，只知其中一瓶是石灰水，一瓶是蒸餾水，他們進行了如下的探討：
（1）兩瓶液體從外觀觀察，均是無色透明的，這是指C
A．物理變化     B．化學變化     C．物理性質(zhì)     D．化學性質(zhì)
（2）甲同學用兩支干凈的試管各取少量液體準備實驗，若沒有說明用量，液體取D
A．10mL B．3mL～4mL C．2mL～3mL D．1mL～2mL
（3）乙同學要準確量取88毫升液體，應選用的量筒是D
A．10mL          B．20mL        C．50mL          D．100mL
（4）取液體時，膠頭滴管A
A．應垂直在試管口略上方滴加液體    
B．應與試管成45度角滴加液體
C．可以伸入試管內(nèi)滴加液體   
D．應緊靠試管內(nèi)壁，以免液體滴到外面
（5）甲同學為了鑒別這兩種液體，在兩個取有液體的試管中通入了二氧化碳，出現(xiàn)的現(xiàn)象是B
A．變紅色  B．澄清變渾濁   C．渾濁變澄清     D．生成了碳酸鈣
（6）乙同學認為不用實驗，只要打開瓶蓋，一周后就能知道哪一瓶是石灰水，其原因是D
A．一瓶液體蒸發(fā)了        B．水會變臭
C．石灰水會變臭           D．空氣中有二氧化碳，與石灰水反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．小明同學的學習檔案中，對下列符號中“2”所表示的含義有如下記載，其中錯誤的是（　　）
A．2H2O中前面的“2”表示兩個水分子
B．2Fe中的“2”表示兩個鐵原子
C．O2中的“2”表示一個氧氣分子中含有兩個氧原子
D．Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位正電荷

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