實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級上學(xué)期第3單元檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)課上,張老師展示出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思。課后,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。
(1)生活污水的再利用,既能減少水污染,又能節(jié)約水。
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固
體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、 等方法。
②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、 等。
(2)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是
(填字母)。
A. 科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥 B. 禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖
C. 禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
(3)如果你是學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個問題是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:《4.3 愛護(hù)水資源》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題
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