化學(xué)課上,張老師展示出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思.課后,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
(1)生活污水的再利用,既能減少水污染,又能節(jié)約水.
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、    等方法.
②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、    等.
③若生活污水中含有Na2CO3,請你設(shè)計一個實驗來驗證污水中含有CO32-
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
           
(2)方玲從《福建日報》上獲悉:養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一,但大量的排泄污水對九龍江流域造成嚴(yán)重污染.在五年艱苦的治污過程中,實行:“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式,實現(xiàn)“零排放”.其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料,沼氣的主要成分是    ,其完全燃燒的化學(xué)方程式為   
(3)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是    (填字母).
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥   B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖   C.禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
(4)如果你是學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個問題是   
【答案】分析:過濾可以除去不溶于水的固體物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性.進(jìn)行調(diào)研時可以考慮測定溶液酸堿度方面的問題.
解答:解:(1)①要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、過濾等方法.故填:過濾.
②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、沖洗廁所等.故填:沖洗廁所.
(2)沼氣的主要成分是甲烷,其完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2 H2O.故填:甲烷;CH4+2O2CO2+2H2O.
(3)科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥,禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口等措施有利于防止水污染.故填:AC.
(4)還想調(diào)研的一個問題是污水中含有哪些物質(zhì).故填:工廠排放出來的廢水中有哪些物質(zhì).
點評:解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和節(jié)能環(huán)保等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)化學(xué)課上,張老師展示出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思.課后,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
(1)生活污水的再利用,既能減少水污染,又能節(jié)約水.
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、
 
等方法.
②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、
 
等.
③若生活污水中含有Na2CO3,請你設(shè)計一個實驗來驗證污水中含有CO32-
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 
 
 
(2)方玲從《福建日報》上獲悉:養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一,但大量的排泄污水對九龍江流域造成嚴(yán)重污染.在五年艱苦的治污過程中,實行:“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式,實現(xiàn)“零排放”.其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料,沼氣的主要成分是
 
,其完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(3)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是
 
(填字母).
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥   B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖   C.禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
(4)如果你是學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個問題是
 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽九年級上學(xué)期第3單元檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

化學(xué)課上,張老師展示出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思。課后,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

(1)生活污水的再利用,既能減少水污染,又能節(jié)約水。

①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固

體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、                  等方法。

②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、                  等。

(2)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是

               (填字母)。

A. 科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥               B. 禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖

C. 禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口

(3)如果你是學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個問題是                。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)課上,張老師展示出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思.課后,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
(1)生活污水的再利用,既能減少水污染,又能節(jié)約水.
①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、________等方法.
②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、________等.
③若生活污水中含有Na2CO3,請你設(shè)計一個實驗來驗證污水中含有CO32-
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(2)方玲從《福建日報》上獲悉:養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一,但大量的排泄污水對九龍江流域造成嚴(yán)重污染.在五年艱苦的治污過程中,實行:“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式,實現(xiàn)“零排放”.其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料,沼氣的主要成分是________,其完全燃燒的化學(xué)方程式為________.
(3)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是________(填字母).
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥  B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖  C.禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
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科目:初中化學(xué) 來源:《4.3 愛護(hù)水資源》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

化學(xué)課上,張老師展示出《你們都來污染我》的圖片,引起全班同學(xué)的深思.課后,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”的主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí).
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①若生活污水中含有碎菜葉、魚鱗片、泥沙等固體雜質(zhì),要除去這些固體雜質(zhì),可采用沉淀、    等方法.
②生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、    等.
③若生活污水中含有Na2CO3,請你設(shè)計一個實驗來驗證污水中含有CO32-
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
           
(2)方玲從《福建日報》上獲悉:養(yǎng)豬業(yè)是龍巖的四大產(chǎn)業(yè)之一,但大量的排泄污水對九龍江流域造成嚴(yán)重污染.在五年艱苦的治污過程中,實行:“豬-沼-草-豬”生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)模式,實現(xiàn)“零排放”.其中“豬-沼”就是將豬的糞便轉(zhuǎn)化成沼氣作為燃料,沼氣的主要成分是    ,其完全燃燒的化學(xué)方程式為   
(3)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是    (填字母).
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥   B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖   C.禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)設(shè)置排污口
(4)如果你是學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個問題是   

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