實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。
請回答:
(1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發(fā)生變化;
(2)反應生成氧氣的質(zhì)量為________g。
(3)參加反應過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是____________?
科目:初中化學 來源:江蘇省南通市崇川區(qū)2019屆九年級下學期階段性調(diào)研化學試卷 題型:單選題
推理是學習化學的一種重要方法,下列推理合理的是( )
A. 離子是帶電荷的粒子,則帶電荷的粒子一定是離子
B. 單質(zhì)是由同種元素組成的,則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C. 中和反應有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性,則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
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科目:初中化學 來源:河南省原名校聯(lián)考2019屆九年級下學期考一;瘜W試卷 題型:單選題
如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應的微觀示意圖其中“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子。下列敘述不正確的是( )
A. 反應物均為化合物
B. 反應前后三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1
C. 乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8
D. 1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、3個氫分子構成
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型:單選題
下圖為某反應的微觀示意圖,下列說法不正確的是
A. 反應后的物質(zhì)是混合物
B. 該反應中與的分子個數(shù)比為2:3
C. 該反應屬于化合反應
D. 該反應可以表示為2CO+O2 點燃 2CO2
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型:單選題
在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時,某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是( )
A. 用排水法收集O2時,集氣瓶裝滿水
B. 用向上排空氣法收集O2時,導管伸入到集氣瓶的底部
C. 用排水法收集O2時,導管口冒出氣泡,立即收集
D. 用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片
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科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:簡答題
早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。
(1)用鐵鍋炒菜是利用鐵的________ 性,用生鐵制鐵鍋而不用純鐵的主要原因是________。
(2)用赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)冶煉生鐵的化學方程式為__________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省宿遷市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
常溫下,一些飲料或食物的近似pH如下:
食品 | 蘋果汁 | 蘇打水 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 2.9~3.3 | 8.1~8.4 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
下列說法中不正確的是( )
A. 牛奶和蘋果汁都顯酸性 B. 牛奶比蘋果汁的酸性強
C. 蘇打水和雞蛋清都顯堿性 D. 蘇打水比雞蛋清的堿性強
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科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級下學期3月份月考化學試卷 題型:科學探究題
質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),對化學的發(fā)展作出了重要貢獻。
(1)通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是__(填標號)。
a.大理石和稀鹽酸 b.NaOH溶液和Na2SO4溶液
(2)在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中,固體質(zhì)量變化如圖一。
①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是__。
②該反應的化學方程式為__;
③參加反應的氧氣質(zhì)量為__g。
(3)在一定條件下,A和B反應生成C,微觀示意圖如圖二;卮鹣铝袉栴}:
①一個A分子由__個原子構成;
②C分子中元素的質(zhì)量比N:O=__;
③該反應的化學基本反應類型為__;
④上述反應中一定發(fā)生改變的是__(填標號)。
a.元素種類 b.原子種類 c.分子種類
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科目:初中化學 來源:江蘇省泰州市2019屆九年級下學期第一次月考(3月份)化學試卷 題型:多選題
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法中不正確的一組是
物 質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | 氣體 | 將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng) | |
B | NaCl溶液 | 過量的稀鹽酸 | |
C | KCl | 溶解、過濾、蒸發(fā)結晶 | |
D | Cu | CuO | 加足量稀硫酸、過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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