在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學(xué)制得的氧氣不純。你認(rèn)為可能的原因是(　　)

A. 用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水

B. 用向上排空氣法收集O2時，導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C. 用排水法收集O2時，導(dǎo)管口冒出氣泡，立即收集

D. 用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市崇川區(qū)2019屆九年級下學(xué)期階段性調(diào)研化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

南南同學(xué)學(xué)完了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)后與小組同學(xué)到實驗室練習(xí)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。先用托盤天平稱取純凈的氫氧化鈉于潔凈燒杯中，再用量筒量取自來水倒入燒杯中，攪拌后發(fā)現(xiàn)溶液中有白色渾濁物。對此現(xiàn)象小組同學(xué)都感到疑惑，于是進行了如下探究。

（提出問題）白色渾濁物是什么物質(zhì)？

（查閱資料）①自來水是硬水，常常含有Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2。

②Ca（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式：Ca（HCO3）2+2NaOH=CaCO3↓+2H2O+Na2CO3

Mg（HCO3）2與足量的氫氧化鈉反應(yīng)方程式：Mg （HCO3）2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2H2O+Na2CO3

③Mg（OH）2在熱水中溶解度增大，可形成稀堿溶液。

（作出猜想）猜想一：白色渾濁物是CaCO3

猜想二：白色渾濁物是Mg（OH）2

猜想三：白色渾濁物是______。

（實驗探究）

①取氫氧化鈉于燒杯中，加自來水水?dāng)嚢�，杯壁發(fā)燙，原因是______。靜置冷卻、過濾。

②�、贋V渣加稀鹽酸，有氣泡冒出。

③另�、贋V渣加熱的蒸餾水，在上層清夜中再加______試液，液體變紅。

（得出結(jié)論）猜想______正確。

（拓展延伸）南南認(rèn)為實驗探究①過濾后的濾液是純凈的氫氧化鈉溶液，對嗎？你的證明方法是取少量濾液于試管中，向其中滴加______，若有______，則不是純凈的氫氧化鈉溶液。

（實驗反思）①實驗室在配制溶液時應(yīng)該使用______水。

②用______來判斷自來水是否是硬水。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省原名校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期考一模化學(xué)試卷 題型：簡答題

下列實驗室常用儀器：坩堝、鐵架臺、燒杯、藥匙中，可能是有機高分子材料制成的是______，架臺底座表面涂漆的目的是______，相對分子質(zhì)量最小的氣體在人體含量最多的元素組成的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇_____（填序號）為氣體發(fā)生裝置，還需要對所選裝置進行的改進是_____。反應(yīng)化學(xué)方程式為_____，充分反應(yīng)后，和反應(yīng)前比較，剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”或“變小”）；

（2）用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為_____，此裝置與B裝置相比，最大的優(yōu)點是_____。

（3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置_____（填序號）可以收集較純凈氫氣；

②點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學(xué)的改進裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導(dǎo)管a連接，松開止水夾，在導(dǎo)管口點燃氣體，發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是_____（填序號）

a．提高了氣體純度 b．阻止氣體在發(fā)生裝置內(nèi)燃燒 c．改變了氫氣的化學(xué)性質(zhì)

若要圖H中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號）。

a．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（4）實驗室利用加熱氫氧化鈣與氯化銨固體混合物制取氨氣（NH3），發(fā)生裝置可選擇圖中的_____，用H裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)該從_____端通入（填“a”或“b”）。

（5）如圖F，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管末端伸入裝有水的燒杯中，若裝置氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（圖中燒杯內(nèi)畫圈部分）是表中的_____。

選項

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”的主要實驗步驟，其中操作錯誤的是(　　)

A. 如圖：檢查氣密性

B. 如圖：制取

C. 如圖：收集

D. 如圖：驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

請回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒有發(fā)生變化；

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組實驗中不能達到實驗?zāi)康牡氖牵?）

選項

實驗?zāi)康?/p>

實驗方法

A

鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨三種固體

分別取樣，加水溶解

B

除去氮氣中少量的氧氣

通過灼熱的銅網(wǎng)

C

鑒別CuSO4、MgSO4、NaCl、KOH四種溶液

不加其它試劑，利用物質(zhì)的顏色和相互反應(yīng)進行鑒別

D

除去硝酸鈉中少量的氯化鈉

加過量的AgNO3溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級下學(xué)期3月份月考化學(xué)試卷 題型：流程題

某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，某同學(xué)設(shè)計了以下提純方案：

請回答下列問題：

（1）加入過量的NaOH溶液的目的是為了除去粗鹽中的_____（填物質(zhì)名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）加入過量的Na2CO3溶液的目的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）濾液乙中含有的溶質(zhì)有_____；向濾液乙中加入過量鹽酸后，發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）操作③的名稱為_____，在該操作中，需要用到的儀器有三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗和_____；

（5）經(jīng)上述提純后得到的氯化鈉比原來樣品中的氯化鈉的質(zhì)量是_____（填“增多”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考（3月份）化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗是化學(xué)的靈魂，請你和同學(xué)們一起完成下列實驗。

（1）用濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1.14g/mL）配制200g10%稀鹽酸，在配制過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有___________（填序號）。

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

某同學(xué)量取濃鹽酸時平視讀數(shù)，量取水時仰視讀數(shù)，則所配得的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________10%（填“＞”、“＝”、“＜”）

（2）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

①指出上圖中儀器a的名稱是_________________；

②實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取并收集一瓶氫氣，在上述儀器A～E中選擇連接一套實驗裝置，應(yīng)選擇的裝置組合是________，欲制得較為純凈的氫氣，可在收集裝置前先連接裝有__________溶液的F裝置除去氯化氫氣體，氣體應(yīng)從F裝置的________（填b或c）管口進入。

③用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________，若用裝滿水的F裝置收集氧氣，則應(yīng)將氣體從________（填b或c）管口進入。

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同步練習(xí)冊答案