【題目】寫出能實(shí)驗(yàn)下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并指出其中的基本反應(yīng)類型:
(1)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:()反應(yīng).
(2)一種白色固體與一種黑色粉末供熱后產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃:()反應(yīng).
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:()反應(yīng).
【答案】
(1)S+O2 SO2;化合
(2)KClO3 KCl+O2;分解
(3)Fe+O2 Fe3O4;化合
【解析】解:(1)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:S+O2 SO2 , 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng);(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達(dá)式為:KClO3 KCl+O2 , 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);(3)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:Fe+O2 Fe3O4 , 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).故答案為:(1)S+O2 SO2 , 化合反應(yīng);(2)KClO3 KCl+O2 , 分解反應(yīng);(3)Fe+O2 Fe3O4 , 化合反應(yīng).
(1)根據(jù)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫進(jìn)行分析;(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析;(3)根據(jù)鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題.
(1)請寫出圖中a、b的名稱:a;b .
(2)制取氣體時都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是 .
(3)用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 , 應(yīng)選用的收集裝置是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
(4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是 , 選用的收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年5月,我市各縣區(qū)進(jìn)行初中理化實(shí)驗(yàn)技能考查,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中小芳向一無色溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈藍(lán)色,下列結(jié)論正確的是( )
A.該溶液顯中性
B.該溶液的pH小于7
C.該溶液能使無色酚酞試液變紅色
D.該溶液是一種酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉、鎂、鋁、鐵的相對原子質(zhì)量分別為:23、24、27、56,相同質(zhì)量的四種金屬含有的原子個數(shù)最少的是( )
A.Na
B.Mg
C.Al
D.Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①②
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(用符號表達(dá)式表示);反應(yīng)類型是;可選的發(fā)生裝置是(填字母代號,下同),如果要收集較純的氧氣收集裝置是 . 若用裝置E收集的氧氣不純;可能原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的符號表達(dá)式:;制取氧氣時若用C裝置來收集氧氣,試從氧氣的性質(zhì)角度來分析理由是: .
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體.工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是;收集裝置是(填序號).
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