分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以3個氮原子,就可表示為:3N;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,2個鈣離子2Ca2+;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氧氣分子可表示為2O2;
(4)氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,即:He;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以鋁元素的化合價為+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$;
故答案為:(1)3N;(2)2Ca2+;(3)2O2;(4)He;(5)$\stackrel{+3}{Al}$;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 冰水共存物、干冰、氮氣 | B. | 石油、煤、天然氣 | ||
C. | 潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧 | D. | 天然氣、氯酸鉀、鋼 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液成分為Fe2+,Ag+和Cu2+,濾渣成分為Ag | |
B. | 濾液成分為Fe2+和Cu2+,濾渣成分為Ag和Cu | |
C. | 濾液成分為Fe2+和Cu2+,濾渣成分為Ag,Cu和Fe | |
D. | 濾液成分為Fe2+和cu2+,濾渣成分為Ag |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 向試管中加入5mL濃硫酸,將銅絲伸入濃硫酸中,給試管加熱. | 有白色固體出現(xiàn),產(chǎn)生氣泡 | |
2 | 用燃著的木條引燃產(chǎn)生的氣體 | 未聽見爆鳴聲 | 猜想一不成立. (填“成立”或“不成立”) |
3 | 猜想二成立 |
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