14.有三種原子,A原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,B原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和9個(gè)中子,C原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子,則下列說法正確的是( 。
A.A和B是同種原子
B.B和C核外電子數(shù)相等
C.A和B是同種元素,且互為同位素原子
D.A和B核電荷數(shù)不同

分析 A、中子數(shù)不同的原子不屬于同一種原子;B、核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù);C、同位素是指質(zhì)子數(shù)相同;D、核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù).

解答 解:A、中子數(shù)不同的原子不屬于同一種原子,所以A和B不是同一種原子,故A錯(cuò);
B、核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),B和C核外電子數(shù)不相等,故B錯(cuò);
C、同位素是指質(zhì)子數(shù)相同,A和B都是氧元素,是同種元素,且互為同位素原子,故C正確;
D、核電荷數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),A和B核電荷數(shù)相同,故D錯(cuò).
故選C.

點(diǎn)評 原子由原子核和核外電子構(gòu)成,其中原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.食鹽與水混合B.蠟燭燃燒C.膽礬分解D.稀鹽酸與石灰水混合

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序.設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨,且其形狀、大小相同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)下列判斷中,錯(cuò)誤的是( 。
A.通過上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),不能判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序
B.通過實(shí)驗(yàn)①和③的反應(yīng)劇烈程度,可以判斷出鐵和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
C.若增加一個(gè)銅鋅活動(dòng)性比較的實(shí)驗(yàn),則可判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序
D.通過實(shí)驗(yàn)②的反應(yīng)現(xiàn)象,可以判斷出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列現(xiàn)象和事實(shí),不能用金屬活動(dòng)性知識作合理解釋的是( 。
A.鎂條能空氣中燃燒,而銅條卻不能,說明鎂比銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)
B.金屬鋁與金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁金屬活動(dòng)性強(qiáng)
C.用硫酸銅、石灰水配置波爾多液(農(nóng)藥)時(shí),不能用鐵制容器
D.金屬的種類很多,在自然界中,只有少數(shù)金屬(銀、鉑、金等)以單質(zhì)形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.圖象能直觀反映出一些科學(xué)信息,生動(dòng)形象幫助學(xué)生理解科學(xué)知識.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系( 。
A.
某溫度下,向一定量飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B.
向盛有一定量稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中不斷加入石灰水
C.
將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放入試管中充分加熱
D.
向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.小科同學(xué)對廣口瓶產(chǎn)生了興趣,在不同的實(shí)驗(yàn)中有著不同的作用,以下解釋正確的是( 。

實(shí)驗(yàn)
裝置

解釋
用于排空氣法收集氫氣的裝置用于干燥二氧化碳的裝置用于測量氧氣體積的裝置用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置
選項(xiàng)ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)撲克的某一玩法規(guī)則是:上家出一張牌,下家跟著出一張能與上張發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的牌,依此規(guī)則出牌,先出完的為第一名,最后未出完或剩牌數(shù)最多的為輸.現(xiàn)有5位同學(xué)在玩此化學(xué)撲克游戲,在某玩局中,將成為第一名的同學(xué)最后出了一張如圖所示的“甲烷”牌,其余4位A、B、C、D同學(xué)手中,都只剩下一張如下圖所示的牌,你認(rèn)為最后輸?shù)膽?yīng)該是哪位同學(xué)(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.(1)要配制500克量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,需氯化鈉4.5克,水的體積為495.5 毫升
(2)如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500g 0.9%氯化鈉溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.
①寫出操作中的兩處錯(cuò)誤之處:圖a中瓶塞沒有倒放,b圖中砝碼與藥品位置放反了

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是AB (填字母)
A.操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)盤
B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)
D.e操作中有少量水濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.化學(xué)中把眾多原子劃分為不同種元素的依據(jù)是( 。
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)B.核外電子數(shù)
C.核內(nèi)中子數(shù)D.相對原子質(zhì)量的大小

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