8．2013年12月2日1時(shí)30分，搭載著“嫦娥”三號(hào)的“長(zhǎng)征”三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空并準(zhǔn)確入軌．航天所用燃料之一為氫氣．純凈的氫氣在空氣中燃燒，下列現(xiàn)象不符合事實(shí)的是（　　）
A．產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成
C．接觸罩在火焰上的燒杯感到發(fā)燙
D．將罩在火焰上方的燒杯倒置并迅速加入少量石灰水后，石灰水一定變渾濁

分析 根據(jù)純凈的氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成水，結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、純凈的氫氣在空氣中燃燒，用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)部有水珠生成，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、純凈的氫氣在空氣中燃燒，接觸罩在火焰上的燒杯感到發(fā)燙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、純凈的氫氣在空氣中燃燒，將罩在火焰上方的燒杯倒置并迅速加入少量石灰水后，石灰水無(wú)明顯變化，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子含量，需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程．

（1）圖中的玻璃儀器有燒杯、量筒、廣口瓶、細(xì)口瓶和玻璃棒；
（2）A操作中的錯(cuò)誤是瓶塞正放在桌面上；
（3）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g，稱量時(shí)若指針偏左，應(yīng)進(jìn)行的操作是減少NaCl直到天平平衡；
（4）D操作中量筒的規(guī)格應(yīng)為50（填“10”“50”或“500”）mL；
（5）E操作的作用是引流；
（6）下列錯(cuò)誤操作中，可能導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是①③（填序號(hào)）．
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤②D操作中有少量水濺出③D操作中量取液體時(shí)仰視讀數(shù)④F操作中溶液灑落．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、二氧化錳為原料制取O2，下列圖象不能反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．2013年夏季，遵義市遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，遵義市政府采取措施積極抗旱，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是加速懸浮雜質(zhì)的沉降，具有凈水作用；為了除去河水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進(jìn)行吸附；
（2）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是過(guò)濾．該操作中用到玻璃棒的作用是引流；
（3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；
（4）如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是D．
A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C．探究水分解的條件D．驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
（5）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象木條復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．要除去密閉容器中空氣里的氧氣，得到較純凈的氮?dú)�，可用（　　�?table class="qanwser">A．木炭B．鐵絲C．紅磷D．蠟燭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示的裝置．
（1）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（2）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：（單位：mL）
反應(yīng)前試管內(nèi)氣體體積反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積
402010
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜21%（填“＞”“＜”或“=”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③．（填序號(hào)）
①在加熱過(guò)程中沒有推拉注射器　�、谧x數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫　　
③加入銅粉量太少　　                  ④加入銅粉量太多
（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化，從而得出該成分的含量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在下面（1）～（4）事實(shí)后的空格內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào)．（每空只填一項(xiàng)）
A．分子很�。籅．分子間有間隔；C．分子在不停運(yùn)動(dòng)；D．同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同．
（1）空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水變渾濁D．
（2）如圖所示，用長(zhǎng)頸漏斗小心地將硫酸銅溶液（藍(lán)色）注入水的下面，可以看到明顯的界面，靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了C．
（3）50mL酒精和50mL水混合后，液體體積小于100mLB；
（4）1滴水中大約有1.67×1027個(gè)水分子A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．石墨用作電池電極B．金剛石用于切割玻璃
C．天然氣作為燃料D．干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)操作中要規(guī)范讀數(shù)，這樣才能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)．
（1）某同學(xué)用托盤天平稱量16.5g藥品（1g以下用游碼），誤將砝碼放在左盤，則該同學(xué)稱量藥品實(shí)際質(zhì)量為15.5g；
（2）向量筒里注入水，仰視讀數(shù)為amL，倒出一部分后，俯視讀數(shù)為bmL，則倒出的體積為大于（填“大于”、“小于”或“等于”）（a-b）mL．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案