8.2013年12月2日1時(shí)30分,搭載著“嫦娥”三號(hào)的“長(zhǎng)征”三號(hào)乙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空并準(zhǔn)確入軌.航天所用燃料之一為氫氣.純凈的氫氣在空氣中燃燒,下列現(xiàn)象不符合事實(shí)的是(  )
A.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)部有水珠生成
C.接觸罩在火焰上的燒杯感到發(fā)燙
D.將罩在火焰上方的燒杯倒置并迅速加入少量石灰水后,石灰水一定變渾濁

分析 根據(jù)純凈的氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成水,結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、純凈的氫氣在空氣中燃燒,用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)部有水珠生成,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、純凈的氫氣在空氣中燃燒,接觸罩在火焰上的燒杯感到發(fā)燙,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
D、純凈的氫氣在空氣中燃燒,將罩在火焰上方的燒杯倒置并迅速加入少量石灰水后,石灰水無(wú)明顯變化,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子含量,需配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程.

(1)圖中的玻璃儀器有燒杯、量筒、廣口瓶、細(xì)口瓶和玻璃棒;
(2)A操作中的錯(cuò)誤是瓶塞正放在桌面上;
(3)B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g,稱量時(shí)若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是減少NaCl直到天平平衡;
(4)D操作中量筒的規(guī)格應(yīng)為50(填“10”“50”或“500”)mL;
(5)E操作的作用是引流;
(6)下列錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是①③(填序號(hào)).
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤②D操作中有少量水濺出③D操作中量取液體時(shí)仰視讀數(shù)④F操作中溶液灑落.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

1.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水、二氧化錳為原料制取O2,下列圖象不能反應(yīng)對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.2013年夏季,遵義市遭遇持續(xù)干旱,造成人畜飲水困難,遵義市政府采取措施積極抗旱,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有些村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉,然后作為生活用水,其中明礬的作用是加速懸浮雜質(zhì)的沉降,具有凈水作用;為了除去河水中的臭味和顏色,可以加入活性炭進(jìn)行吸附;
(2)除去水中難溶性雜質(zhì)的操作方法是過(guò)濾.該操作中用到玻璃棒的作用是引流;
(3)生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸;
(4)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn).該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)的主要目的是D.
A.觀察水分解的現(xiàn)象B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)C.探究水分解的條件D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
(5)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象木條復(fù)燃.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.要除去密閉容器中空氣里的氧氣,得到較純凈的氮?dú),可用(  ?table class="qanwser">A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.蠟燭

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)采用了如圖所示的裝置.
(1)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅.
(2)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:(單位:mL)
反應(yīng)前試管內(nèi)氣體體積反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積
402010
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)<21%(填“>”“<”或“=”).造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③.(填序號(hào))
①在加熱過(guò)程中沒有推拉注射器 、谧x數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫  
③加入銅粉量太少                    ④加入銅粉量太多
(4)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化,從而得出該成分的含量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.在下面(1)~(4)事實(shí)后的空格內(nèi),選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號(hào).(每空只填一項(xiàng))
A.分子很。籅.分子間有間隔;C.分子在不停運(yùn)動(dòng);D.同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同.
(1)空氣中的二氧化碳和人呼出氣體中的二氧化碳,均能使澄清的石灰水變渾濁D.
(2)如圖所示,用長(zhǎng)頸漏斗小心地將硫酸銅溶液(藍(lán)色)注入水的下面,可以看到明顯的界面,靜置幾天后,界面逐漸模糊不清了C.
(3)50mL酒精和50mL水混合后,液體體積小于100mLB;
(4)1滴水中大約有1.67×1027個(gè)水分子A.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.石墨用作電池電極B.金剛石用于切割玻璃
C.天然氣作為燃料D.干冰用于人工降雨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.實(shí)驗(yàn)操作中要規(guī)范讀數(shù),這樣才能得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù).
(1)某同學(xué)用托盤天平稱量16.5g藥品(1g以下用游碼),誤將砝碼放在左盤,則該同學(xué)稱量藥品實(shí)際質(zhì)量為15.5g;
(2)向量筒里注入水,仰視讀數(shù)為amL,倒出一部分后,俯視讀數(shù)為bmL,則倒出的體積為大于(填“大于”、“小于”或“等于”)(a-b)mL.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案