燃燒、能源、環(huán)境等問(wèn)題與人類生活密切相關(guān)。

（1）下圖可探究可燃物燃燒的條件，請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

① 銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)開(kāi)__________________。

② 燒杯中熱水的作用一是提供了熱量，另一方面是______。

（2）天然氣是比較清潔的化石燃料，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。

（3）煤燃燒過(guò)程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下：

① 生成物屬于_______________ （填“純凈物”或“混合物”）。

② 為了提高煤的燃燒利用率，在反應(yīng)物中應(yīng)増加的微粒是____ （填名稱）。

③ 煤燃燒會(huì)產(chǎn)生的空氣污染物有____ （填字母）。

a.二氧化硫 b.二氧化氮c. PM10d. PM2.5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市蓬溪縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

能證明硝酸鉀溶液在20℃時(shí)已達(dá)到飽和狀態(tài)的敘述是

A.取少量該溶液，升溫后無(wú)硝酸鉀晶體析出

B.向20℃的該溶液中加入少量硝酸鉀后攪拌，加入的硝酸鉀晶體不再溶解

C.取少量該溶液，降溫到10℃時(shí)，有少量硝酸鉀晶體析出

D.加入9g硝酸鉀晶體，充分?jǐn)嚢韬笕芤褐杏猩倭肯跛徕浘w未溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市潼南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

醬油是一種常用調(diào)味劑，醬油中 NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要求不能低于 15%。向某市售醬油中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 17%的硝酸銀溶液至無(wú)沉淀產(chǎn)生時(shí)，消耗硝酸銀溶液200g，過(guò)濾后，稱量反應(yīng)后溶液總質(zhì)量271.3g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）氯化鈉中鈉元素與氯元素的質(zhì)量比 （化為整數(shù)比）。

（2）該市售醬油中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）該市售醬油是否符合 NaCl 含量要求 (填“符合”或“不符合”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市潼南區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列學(xué)校設(shè)施所用材料屬于有機(jī)合成材料的是

A.玻璃圍欄

B.塑膠跑道

C.鋼制護(hù)欄

D.水泥梯步

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市建鄴區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種重要的化工產(chǎn)品，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、 空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學(xué)對(duì)其進(jìn)行了有關(guān)探宄。

（查閱資料）

（1）過(guò)氧化鈣是白色、無(wú)毒、難溶于水的白色粉末。

（2）。

（3）；二氧化錳與稀鹽酸不反應(yīng)。

（探宄1）驗(yàn)證過(guò)氧化鈣受熱分解的產(chǎn)物。

（1）取少量純凈的過(guò)氧化鈣放入試管中充分加熱，將帶火星的木條伸入試管，可觀察到帶火星的木條_______。

（2）待（1）中試管冷卻，取管中少量固體加水充分?jǐn)嚢�，靜置，向上層清液中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到溶液變成_________色。

（探宄2）測(cè)定產(chǎn)品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)過(guò)氧化鈣產(chǎn)品中只含有氧化鈣雜質(zhì)）。

（實(shí)驗(yàn)裝置）


 

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①連好裝置并檢查裝置的氣密性，在錐形瓶中放入4g該產(chǎn)品；②實(shí)驗(yàn)前稱量C中銅網(wǎng)的質(zhì)量；③先緩慢通入氮?dú)�，一段時(shí)間后加熱銅網(wǎng)至紅熱；再緩慢滴入過(guò)量稀鹽酸，直至A中樣品完全反應(yīng)；④繼續(xù)緩慢通入氮?dú)猓欢螘r(shí)間后停止加熱，待C中銅網(wǎng)冷卻后，停止 通入氮?dú)�；⑤再次稱量C中銅網(wǎng)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前増重0.8g。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）A中二氧化錳的作用是____________________。

（2）C中銅網(wǎng)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

（3）該產(chǎn)品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。

（拓展提升）若A中樣品完全反應(yīng)后，立即停止通氮?dú)獠⑾缇凭珶�，待C中銅網(wǎng)冷卻后稱量其質(zhì)量。你認(rèn)為該操作對(duì)測(cè)定產(chǎn)品中過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否有影響？_____________。（選填“是”或“否”，并說(shuō)明理由）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市建鄴區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

75%的乙醇（C2H5OH）溶液可作醫(yī)用消毒劑。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.乙醇屬于有機(jī)小分子化合物

B.乙醇是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

C.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

D.采取噴灑75%乙醇溶液進(jìn)行消毒時(shí)，必須禁止明火，防止發(fā)生燃燒風(fēng)險(xiǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南京市建鄴區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

醫(yī)用口罩的中間層由熔噴無(wú)紡布制成，其材質(zhì)是聚丙烯，該無(wú)紡布屬于（ ）

A.金屬材料 B.合成材料 C.復(fù)合材料 D.天然纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年安徽省蕪湖市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

A. 添加酒精 B. 測(cè)定溶液pH C. 量取液體 D. 連接儀器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省煙臺(tái)市萊州市中考二模化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_(kāi)____。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（猜想假設(shè)）

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為_(kāi)____；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想_____成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條_____，淀粉碘化鉀試紙為_(kāi)____色

猜想三成立

（反思評(píng)價(jià)）

為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？

①同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是_____。

②老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是_____。

（拓展應(yīng)用）

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①溶解、②_____、③洗滌干燥。步驟 ②中玻璃棒的作用是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案