15．如圖是從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)變化的示意圖，請認(rèn)真觀察分析圖片，并從微觀角度寫出一條可以從圖片中獲取的信息：在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分（或化學(xué)變化分子的種類發(fā)生了變化，而物理變化分子的種類不變等）．

分析 根據(jù)圖示變化進(jìn)行分析，水分解是化學(xué)變化，水汽化是物理變化，結(jié)合反應(yīng)的微觀變化過程分析．

解答 解：據(jù)圖可知，水分解是化學(xué)變化，水汽化是物理變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，從微觀的角度講就是分子種類是否發(fā)生變化；根據(jù)水分解的示意圖可以看出，水分子在化學(xué)變化中可以再分，而氫原子和氧原子在化學(xué)變化中不能再分，故填：在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不可以再分（或化學(xué)變化分子的種類發(fā)生了變化，而物理變化分子的種類不變等）．

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)用微觀模型示意圖表示，完成此題，可以依據(jù)物理變化和化學(xué)變化的微觀過程等進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．二氧化碳可用于制碳酸類飲料B．干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨
C．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”D．“低碳”是指較少的CO2排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中不正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
    給液體加熱		C．
      取用固體粉末		D．
      過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知：反應(yīng)①是實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；化學(xué)方程式①為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； ②為CaO+H2O═Ca（OH）2；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是用作建筑材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列過程中的質(zhì)量變化問題不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的是（　�。�
A．24克鎂帶在氧氣中完全燃燒后得到的固體質(zhì)量為40克
B．480克木柴在空氣中完全燃燒后剩余固體質(zhì)量為36克
C．20克食鹽完全溶解于100克水后得到鹽水質(zhì)量為120克
D．100克過氧化氫溶液完全分解后得到96.8克水和3.2克氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知下列反應(yīng)能夠發(fā)生：①Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；②Cu+2H2SO4（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+SO2↑+2H2O；③Cu+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuCl2．其中NO2、SO2、Cl2都是有毒氣體，請選擇用銅制取CuSO4•5H2O晶體最合理的方案是（　�。�
A．Cu+Cl2→CuCl2$\stackrel{NaOH}{→}$Cu（OH）2$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4溶液→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾
B．Cu+HNO3（濃）→Cu（NO3）2 $\stackrel{NaOH}{→}$Cu（OH）2$\stackrel{濃H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4濃溶液→冷卻結(jié)晶→過濾
C．Cu+O2→CuO$\stackrel{H_{2}SO_{4}}{→}$ CuSO4溶液→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→過濾洗滌
D．Cu+H2SO4（濃）→CuSO4濃溶液→冷卻結(jié)晶→過濾洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是元素X 的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該原子的核內(nèi)電子數(shù)為16B．該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C．X 屬于非金屬元素D．X 與Na 生成化合物NaX

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖是關(guān)于銅及其化合物的知識網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．A、B、C分別是不同類別的銅的化合物，其中A物質(zhì)為黑色粉末，B物質(zhì)易溶于水．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
ACuO，CCu（OH）2；
（2）寫出②的化學(xué)方程式CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2（或CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

N2

O2

將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱焦炭

B

CaO

CaCO3

加水溶解、過濾

C

Fe

Zn

加入過量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

FeCl2溶液

CuCl2溶液

加入過量的鐵粉, 過濾

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案