金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)．
（1）鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，化學(xué)式分別為：
 
、
 
．
（2）查閱資料得知：CoSO4溶液是粉紅色的． 將金屬鈷投入稀鹽酸中，發(fā)生的反應(yīng)方程式為：
 
；預(yù)測可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，氧元素顯-2價，寫出其氧化物的化學(xué)式即可．
（2）根據(jù)題意，金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)，CoSO4溶液是粉紅色的，將金屬鈷投入稀鹽酸中，鈷與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鈷和氫氣，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：（1）鈷可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，氧元素顯-2價，其氧化物的化學(xué)式分別是CoO、Co2O3、
（2）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)，CoSO4溶液是粉紅色的，將金屬鈷投入稀鹽酸中，鈷與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鈷和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Co+2HCl=CoCl2+H2↑；會觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．
故答案為：（1）CoO；Co2O3；（2）Co+2HCl=CoCl2+H2↑； 有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．
點評：本題難度不大，掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)、化合物化學(xué)式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

釣魚島是我國固有領(lǐng)土，釣魚島附近海域蘊藏著豐富的海底石油和天然氣，并且是我國東海靖漁場．我國福建，浙江和臺灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚．請回答：
（1）我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價值，魚肉所含豐富的營養(yǎng)素是
 
，魚鱗中含有多種微量礦物質(zhì)，其中鈣、磷含量較高，此處鈣、磷應(yīng)理解為
 
（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）釣魚島附近水域海底蘊藏的天然氣主要成分是
 
（填化學(xué)式），寫出該成分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、銅作導(dǎo)線
B、金剛石用于裁玻璃
C、干冰作制冷劑
D、CO用于還原鐵礦石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月2日1：30中國首個月球軟著陸探測器嫦娥三號發(fā)射成功，“嫦娥工程”有著重大的科學(xué)現(xiàn)實意義．
（1）嫦娥一號精確測得月壤的厚度，其中所含氦-3可作核燃料．氦-3的原子結(jié)構(gòu)示意圖應(yīng)該是
 
．它與地球上的氦元素原子結(jié)構(gòu)上的不同點是：
 
．
（2）嫦娥二號裝備中的CCD相機制造需要高純度硅．二氧化硅與碳單質(zhì)高溫下發(fā)生反應(yīng)可制得純硅和CO，化學(xué)方程式
 
．反應(yīng)類型
 
．
（3）嫦娥三號發(fā)射采用液氫液氧燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為：
 
；若是載人航天生活艙內(nèi)必需有氧氣，這是利用了氧氣能
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用400g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液，配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，求需要加入水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)Ca（OH）2的知識網(wǎng)絡(luò)，請回答下列問題：
（1）遇氫氧化鈣溶液變紅色的酸堿指示劑是
 
．
（2）若圖中非金屬氧化物為CO2，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．
（3）反應(yīng)③在生產(chǎn)中的一種用途是
 
．
（4）由反應(yīng)④制取NaOH時所用鹽的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是測定空氣中氧氣的含量的實驗：（友情提示：本實驗采用灼燒銅絲的方法）

（1）為什么加熱時，要同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞？
 

（2）玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象
 
是文字表達式為
 

（3）如果在由兩個針筒組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣，停止加熱后冷卻至室溫，將氣體全部推至一注射器中，注射器內(nèi)氣體體積為
 
mL，則消耗掉的氧氣的體積為
 
mL．由此可以得出結(jié)論：
 

（4）小童同學(xué)在實驗結(jié)束后觀察到注射器內(nèi)剩余23mL氣體，而小宣同學(xué)的是28mL，你認為是什么原因造成這種差別？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

活動小組同學(xué)通過鐵（Fe）、錳（Mn）和銅（Cu）三種金屬與稀硫酸反應(yīng)的實驗，驗證它們金屬的活動性．
【所用藥品】溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸大小形狀相同的鐵、錳、銅
【實驗記錄】
FeMnCu
現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡速率慢產(chǎn)生氣泡速率快無氣泡產(chǎn)生
（1）請根據(jù)實驗記錄分析判斷后，將三種金屬的元素符號填入圖1：

（2）活動小組的同學(xué)從實驗室中收集了一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如圖2方案：
①甲同學(xué)提出X可以是鐵，乙同學(xué)則認為X可以是錳，你認為
 
（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見是正確的，理由是
 
．加入過量的金屬X的目的是
 
．
②Y物質(zhì)的名稱：
 
；步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)用一氧化碳代替氫氣還原氧化銅制取金屬銅．請你參與他的探究過程，并回答下列問題：

（1）A處看到的現(xiàn)象是
 
，說明生成了
 
，石灰水變渾濁說明生成了
 
．
（2）試寫出一氧化碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）該裝置中，右邊的酒精燈先點燃后熄滅的作用是
 
．
（4）該實驗是先加熱氧化銅還是先通一氧化碳？
 
．

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