水是生命的源泉，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識．
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，自來水廠通常對天然水進(jìn)行處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)驗(yàn)室里，若要得到凈化程度最高的水，可用
 
的方法．
（2）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是
 
，試管2中得到的氣體是
 
，檢驗(yàn)方法是
 
．
A．水的沸騰 B．水的電解
（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中需要用|到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 
，其中漏斗可用生活中的
 
物品代替．
（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙             D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
考點(diǎn)：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實(shí)驗(yàn),保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)自來水凈化的方法考慮，根據(jù)凈化方法中得到的產(chǎn)物的純凈程度考慮得到凈化程度最高的水的方法；（2）根據(jù)水沸騰與電解水的過程考慮是否是化學(xué)變化；根據(jù)化學(xué)變化中分子和原子的區(qū)別考慮沒有發(fā)生改變的微粒；根據(jù)電解水得到的氫氣和氧氣的體積比考慮是什么氣體；（3）根據(jù)過濾操作進(jìn)行分析解答；（4）只要符合節(jié)約用水就行．
解答：解：（1）自來水廠通常對天然水進(jìn)行沉降將大的顆粒除去，再過濾將不溶性固體除去，再殺菌將水中的微生物除掉；由于蒸餾后得到的是蒸餾水，蒸餾水是純凈物，所以蒸餾的方法得到的水凈化程度最高；
（2）水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生變化，屬于物理變化，電解水生成氫氣和氧氣屬于化學(xué)變化；在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子；電解水得到的氫氣和氧氣的體積比為：2：1，所以體積小的是氧氣；
（3）過濾用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，漏斗可以用生活中的注射器代替；
（4）不間斷地放水洗衣服；不間斷地放水刷牙都是在浪費(fèi)水．
故答案為：（1）蒸餾；（2）A；氫原子和氧原子；氧氣；將帶火星的木條伸入試管中，觀察木條是否復(fù)燃；  （3）玻璃棒，注射器；（4）AD．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道自來水的凈化過程，知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，了解電解水的現(xiàn)象，知道生活中常見節(jié)約用水的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”這一主題讓我們認(rèn)識了一些常見的化學(xué)元素、物質(zhì)組成的表示、物質(zhì)分類等內(nèi)容．現(xiàn)有O、H、Cl、Na四種元素，請參與下列問題的研究．
（1）現(xiàn)有上述四種元素分別組成的一些物質(zhì)：Na2O、H2、NaOH、HCl．請按下列要求將這些物質(zhì)進(jìn)行分類并填空：（填化學(xué)式）
①單質(zhì)
 
 ②化合物
 
 ③氧化物
 

（2）鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)是示意圖如圖：
①氯原子的核電荷數(shù)
 
．
②鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）一個(gè)電了，形成的粒了符號表示為
 

③鈉原子和氯原子的相同點(diǎn)
 
（填序號）
A．質(zhì)子數(shù)    B．電子數(shù)    C．電子層數(shù)    D．最外層電子數(shù)    E．在同一周期
（3）鈉元素形成的一種氧化物可發(fā)生如下反應(yīng)：2Na2O2+2H2O=X+4NaOH，則X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛放石灰水的細(xì)口瓶的內(nèi)壁日久會粘附白色固體，清洗該細(xì)口瓶的合理步驟是（　�。�
A、稀鹽酸浸洗→自來水涮洗→蒸餾水潤洗
B、稀鹽酸浸洗→蒸餾水潤洗→自來水涮洗
C、蒸餾水潤洗→稀鹽酸浸洗→自來水涮洗
D、蒸餾水潤洗→自來水涮洗→稀鹽酸浸洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時(shí)的主要污染物之一．下列說法中正確的是（　�。�
A、甲醛分子由碳、氫、氧三種元素組成
B、甲醛由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C、甲醛的相對分子質(zhì)量為30g
D、甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6：1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用：
（1）茶杯內(nèi)紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理是
 
；
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素；
（3）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，二氧化氯的化學(xué)式為
 
；
（4）硬水危害大，硬水、軟水常用
 
鑒別，生活中為降低水的硬度采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列混合物可用過濾法分離的是（　　）
A、酒精和水
B、食鹽和沙子
C、鐵和銅
D、廚房中的白糖和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)的先后順序關(guān)系正確的是（　　）
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇�，先檢驗(yàn)氣體的純度，再點(diǎn)燃
B、用排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶從水中取出正放于桌面，再蓋上玻璃片
C、實(shí)驗(yàn)室用簡易發(fā)生裝置制取二氧化碳時(shí)，先將試管固定在鐵架臺上，再旋緊橡皮塞
D、高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，再加熱藥品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，利用了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、用氫氣填充探空氣球
B、小食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)庾鞣栏瘎?/span>
C、用氧氣進(jìn)行金屬焊接
D、用稀有氣體做霓紅燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略．參加反應(yīng)的氧氣為足量）．請回答：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．
（2）紫黑色固體（高錳酸鉀）中陽離子符號
 
．
（3）物質(zhì)④屬于
 
（填序號）．
A．單質(zhì)     B．化合物    C．純凈物
（4）其中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)為
 
．
（5）寫出在點(diǎn)燃條件下生成⑤的化學(xué)方程式
 
．

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