下列圖示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
  除去CO中的CO2
B、
  檢查裝置氣密性
C、
     過(guò)濾
D、
   濃硫酸稀釋
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,檢查裝置的氣密性
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳分析；
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的正確方法分析；
C、根據(jù)過(guò)濾操作的正確方法分析；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法分析．
解答：解：A、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，不能與一氧化碳反應(yīng)，所以圖示操作正確；
B、用手握住試管，試管內(nèi)氣體受熱膨脹，在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明裝置氣密性良好，所以圖示操作正確；
C、過(guò)濾操作中，要用玻璃棒引流，漏斗的下尖端要靠近燒杯內(nèi)壁，故圖示操作錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故圖示操作正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：常見(jiàn)的試驗(yàn)基本操作的正確方法，同學(xué)們一定要熟練掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的描述中正確的是（　�。�
A、電解水時(shí)與電源正極相連的電極上產(chǎn)生氫氣
B、工業(yè)廢水的任意排放不會(huì)造成水體污染
C、可用肥皂水鑒別硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫豐富的是軟水
D、地球上水的總量很大，因此人類可直接利用的淡水資源十分豐富

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣在氯氣中安靜燃燒，發(fā)出
 
色火焰；
 
色硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成
 
色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”，合理的是（　�。�
A、檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊貼試管外壁，后將導(dǎo)管浸入水中
B、用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，先放藥品，后檢查發(fā)生裝置的氣密性
C、用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時(shí)，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D、給試管中的藥品加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，后固定在藥品的部位加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，H、C、O、Na、Cl、Ca是初中常見(jiàn)的幾種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)（或有效成分）的化學(xué)符號(hào)．
（1）相同條件下密度最小的氣體
 
；  
（2）人體中含量最多的物質(zhì)
 
；
（3）食鹽的主要成分
 
；
（4）可用于改良強(qiáng)酸性土壤的堿
 
；
（5）天然氣、沼氣的主要成分
 
；    
（6）由四種元素組成的鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，兩種物質(zhì)都含氧分子的是（　　）
A、氧氣和二氧化碳
B、高錳酸鉀和二氧化錳
C、雙氧水和二氧化錳
D、液態(tài)空氣和液態(tài)氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書寫出符合下列要求的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)：
（1）分解反應(yīng)生成水：
 
；
（2）化合反應(yīng)生成水：
 

（3）有水參加的化合反應(yīng)：
 

（4）其他反應(yīng)生成水：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
（填“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，不合理的是（　�。�
A、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸注入水中
B、稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在紙上稱量
C、進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前一定先檢驗(yàn)氫氣純度
D、做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙

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同步練習(xí)冊(cè)答案