分析 (1)直接寫出圖中所給裝置的名稱.
(2)根據(jù)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應裝置和反應原理來選擇發(fā)生裝置,.
(3)根據(jù)二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,進行分析.
(4)根據(jù)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣密度大解答;
(5)根據(jù)制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)B裝置中用來添加液體藥品的儀器名稱是長頸漏斗;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應裝置和反應原理:使用固體+液體反應,不需加熱,所以可在B裝置中制取二氧化碳,根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水,故可以用C裝置來收集二氧化碳,其反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)F中觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣密度大,倒入燒杯中蠟燭都會熄滅且下面的蠟燭先熄滅;
(5)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸反應制取硫化氫氣體不需要加熱,應該用B裝置作為發(fā)生裝置.
故答案為:
(1)長頸漏斗;
(2)BC,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)澄清石灰水變渾濁,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)既不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣密度大,滅火.
(5)B,反應不需要加熱.
點評 熟練掌握兩套制取氣體的發(fā)生裝置,并能夠根據(jù)反應條件和原理來選擇發(fā)生裝置,并會根據(jù)物質的物理性質來選擇合適的收集、驗滿等方法及裝置,并且熟記化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應的物質均為化合物 | B. | 該反應屬于復分解反應 | ||
C. | 該反應符合質量守恒定律 | D. | 圖示中共有4種原子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4 BaCl2 NaOH | B. | CaCl2 Na2SO4 AgNO3 | ||
C. | NaNO3 CaCl2 Na2CO3 | D. | NH4NO3 NaCl K2SO4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廢舊電池隨意亂扔 | |
B. | 人走不往關燈,洗手不忘關水龍頭 | |
C. | 盡量減少一次性木筷,餐巾紙,塑料袋等物品的使用 | |
D. | 同學間發(fā)電子賀卡代替贈紙質賀卡 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的實驗室制取與性質 | B. | 溶液酸堿性的檢驗 | ||
C. | 粗鹽中難溶性雜質的去除 | D. | 一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生氫氣的速率:A<B | |
B. | 反應后A、B一定都有剩余 | |
C. | 消耗的稀硫酸和稀鹽酸質量一定不相等 | |
D. | 消耗B的質量一定小于A的質量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時,甲溶液中溶質的質量分數(shù)一定大于乙溶液 | |
B. | 將40℃時甲的飽和溶液降溫至20℃,溶液質量不變 | |
C. | 40℃時,分別在100g水中加入50g甲、乙,所得溶液溶質的質量分數(shù)相等 | |
D. | 40℃時,分別在100g水中加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
酸濃度 | 實驗現(xiàn)象 | A中生成氣體成分 | |||
B中品紅溶液 | D中品紅溶液 | 爆鳴實驗 | |||
實驗一 | 98% | 褪色 | 不褪色 | 無爆鳴聲 | 只有SO2 |
實驗二 | 45% | 稍有褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | 有SO2和H2 |
實驗三 | 25% | 不褪色 | 不褪色 | 有爆鳴聲 | 只有H2 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com