A. | 大量使用煤、石油等燃料 | B. | 減少一次性筷子的使用 | ||
C. | 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理 | D. | 以私家車(chē)出行代替公共交通工具 |
分析 A、根據(jù)煤石油燃料產(chǎn)生的產(chǎn)物考慮;
B、根據(jù)一次性筷子的危害考慮;
C、根據(jù)生活垃圾進(jìn)行焚燒處理的結(jié)果考慮;
D、根據(jù)私家車(chē)出行代替公共交通工具的缺點(diǎn)考慮.
解答 解:A、煤石油燃料中含有大量碳元素,燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì),所以會(huì),增大“碳足跡”,故錯(cuò);
B、使用一次性筷子,就會(huì)浪費(fèi)原料,用木材制筷子,就需要多砍伐樹(shù)木,植物的光合作用就減弱,吸收二氧化碳量就少了,所以減少一次性筷子的使用,就節(jié)省了原料,減少了樹(shù)木的砍伐,減小“碳足跡”,故正確;
C、生活垃圾進(jìn)行焚燒處理后會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì),應(yīng)該回收再利用,所以這樣做也會(huì)增大“碳足跡”,故C錯(cuò);
D、以私家車(chē)出行代替公共交通,就會(huì)增加汽車(chē)排放的尾氣,汽車(chē)燃燒的是汽油,能產(chǎn)生二氧化碳,這樣做也會(huì)增大“碳足跡”,故D錯(cuò).
故選B
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是看該做法是增加了二氧化碳的排放,還是減少了二氧化碳的排放,或者是吸收了二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | |
B. | 將一定質(zhì)量的碳在密閉容器中(含空氣)加熱 | |
C. | 加熱一定量的高錳酸鉀固體 | |
D. | 將水通電電解一段時(shí)間 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27:30:16 | |
B. | 維生素P的相對(duì)分子質(zhì)量為610g | |
C. | 維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 維生素P完全燃燒生成二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 造紙術(shù) | B. | 指南針 | ||
C. | 印刷術(shù) | D. | 木雕 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉 NaCO3 | B. | 硫酸H2SO4 | C. | 氧化鐵 O3Fe2 | D. | 氫氧化鉀K(OH)2 |
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