【題目】下列有關(guān)氧氣的敘述，正確的是（ ）

A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧 B．在任何情況下，氧氣都是無(wú)色氣體

C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 D．鐵生銹是緩慢氧化

【答案】 D

【解析】

試題分析：A、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙； B、通常情況下，氧氣都是無(wú)色氣體C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；D、鐵生銹是緩慢氧化是正確的敘述；故選擇D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省佛山市禪城區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與人類(lèi)健康密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

A.食用含鋅的動(dòng)物內(nèi)臟等可預(yù)防骨質(zhì)疏松 B.硬水經(jīng)過(guò)濾后可軟化

C.食用碘鹽可防癌抗癌 D.控制油脂攝入可減少肥胖的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年湖南省岳陽(yáng)市中考二模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室既可以制取 CO2，又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為 ________(在 A～E中選)，用該裝置制取 CO2 的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________；

（2）若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____________(填字母代號(hào))。

A NH3 B H2 C O2 D CH4

（3）工業(yè)上常需分離 CO 和 CO2 的混合氣體。某同學(xué)采用裝置 G 也能達(dá)到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：關(guān)閉活塞乙，打開(kāi)活塞甲，通入混合氣體，可收集到氣體____________ (填化學(xué)式)；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明看媽媽做“西紅柿炒蛋”這道菜時(shí)所聯(lián)想到的知識(shí)中，正確的是（ ）

A.切西紅柿前先磨刀，是為了增大壓力

B.紅紅的西紅柿?xí)l(fā)出紅光，雞蛋黃會(huì)發(fā)出黃光

C.炒菜時(shí)使用了天然氣，天然氣燃燒時(shí)是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D.把雞蛋往碗沿上一磕，蛋殼就破了，這說(shuō)明力能改變物體的形狀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)變化中吸收熱量的是（ ）

A.高溫煅燒石灰石 B.紅磷在氧氣中的燃燒

C.鋅和稀硫酸的反應(yīng) D.生石灰與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性，最好的方法是選用下列試劑中的（ ）

A．ZnSO4溶液 B．NaOH溶液 C．稀硫酸 D．CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的洗滌問(wèn)題大都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．廚房洗滌劑可使餐桌上的油污乳化

B．汽油可溶解衣服上的油漬

C．食醋可用來(lái)除去熱水瓶中的水垢

D．氫氧化鈉溶液可以使?fàn)t具上的油污溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．分解反應(yīng)就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)

B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)

C．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒

D．鋼鐵銹蝕的過(guò)程中既包含物理變化又包含化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下變化中，一定屬于化學(xué)變化的是( )。

A．爆炸 B．燃燒

C．發(fā)光發(fā)熱 D．固體受熱變成氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案