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根據下圖所示的實驗回答問題：

(1)如圖甲所示向B試管中加入________________________________________(寫出一種情況)，即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素。

(2)乙是一組對比實驗，實驗目的是________________________________。

(3)配制50 g 10%的氯化鈉溶液，量取所需要的水應選擇________(填“10 mL”“50 mL”或“100 mL”)的量筒；量取水的操作如圖丙所示，其他操作都正確，所配溶液中氯化鈉的質量分數________(填“>”“＝”或“<”)10%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型：選擇題

下列每組中的兩種固體物質，只用水做試劑，不能將其鑒別出來的是

A．NaCl、Na2SO4 B．CaCO3、Na2CO3 C．CuSO4、Na2SO4 D．NH4NO3、NaCl

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題1 自護水資源 題型：選擇填充題

通過化學課的學習，成語“細水長流”可理解為( )

A. 在家用細細的長流水洗衣或刷牙 B. 節(jié)約每一滴水，形成“細水長流”的水資源觀念

C. 地球淡水儲量豐富，可供人類永久使用 D. 水龍頭漏水可讓其“細水長流”，方便使用

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質和某些化學性質 題型：探究題

在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序時，某小組做了如下三個實驗：(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

(1)一段時間后，可觀察到實驗Ⅱ現象是_________________；反應的化學方程式是________________________。

(2)甲同學認為：通過實驗Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵金屬活動性強弱。你認為他依據的實驗現象是________________________。

(3)乙和丙兩位同學認為上述三個實驗不能夠得出四種金屬活動性順序，原因是________________________；并在上述實驗的基礎上，補充了一個實驗(如圖所示)，實現了探究目的。

他們的實驗：X是金屬Fe，Y是______________(寫出化學式)溶液。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 實驗活動4 金屬的物理性質和某些化學性質 題型：選擇題

為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，下列試劑可以選用的是（ ）

A．ZnSO4溶液 B．稀鹽酸 C．AgNO3 溶液 D．CuSO4溶液

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第九單元 單元復習（二）溶液 題型：選擇題

下列有關洗滌問題的說法中，不正確的是

A．汽油可溶解衣服上的油油漬 B．洗潔精可乳化餐具上的油污

C．醋酸能洗去暖水瓶內壁的水垢 D．酒精能洗滌瓷磚上的的水銹

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第三單元 物質構成的奧秘 單元測試 題型：簡答題

某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅；遇酸性物質不變色，氨水呈堿性）：

（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現象是 ，由實驗1得出結論是 。

（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現象是 ，產生這一現象的原因是 。

（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組，設計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要？ 請闡述你的理由： 。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第三單元 物質構成的奧秘 單元測試 題型：選擇填充題

分子和原子的主要區(qū)別是( )

A. 在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分 B. 分子大、原子小

C. 分子間有間隔，原子間沒有間隔 D. 分子在不停運動，原子不運動

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第八單元 單元復習（一） 金屬和金屬材料 題型：選擇填充題

某同學為了探究甲、乙、丙三種金屬的活動性強弱，做了如下實驗。則三種金屬的活動性順序是( )

實驗步驟

實驗現象

(1)把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中

甲、乙表面有氣泡產生，丙無明顯變化

(2)再把甲放入到乙的硫酸鹽溶液中

無明顯現象

A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C. 丙＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞甲

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