根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題.

(1)寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_
 
(填序號,下同),
寫出用該藥品制取氧氣的符號表達(dá)式
 
;其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
;在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,寫出用此法制取氧氣的符號表達(dá)式
 

(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣. 根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填序號,如果沒有合適選項(xiàng)請選E并在方框中畫出合適的裝置).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置.
 故填:試管;鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A裝置;
用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;
在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí),加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置氣密性.
故填:A;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;檢查裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B裝置;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(4)氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,收集裝置為:
點(diǎn)評:本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在廚房里物質(zhì)的變化時(shí)常發(fā)生,下列屬于物理變化的是(  )
A、燃?xì)馊紵?/td>B、食物腐敗
C、菜刀生銹D、水的沸騰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是( 。
A、加熱銅綠,綠色粉末逐漸變?yōu)楹谏,試管?nèi)壁出現(xiàn)水珠
B、鎂條與醋酸反應(yīng),鎂條逐漸消失,有大量氣泡產(chǎn)生
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成黑色固體
D、銅絲在空氣中加熱,表面逐漸變黑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)原子最外層電子數(shù)可以決定的是
 

A.元素種類                       B.元素的化學(xué)性質(zhì)
C.相對原子質(zhì)量                   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖1和圖2回答問題:

(1)在t1℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象如圖1所示,要使剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 

(2)圖2中a、b分別表示上述兩種物質(zhì)的溶解度曲線,b表示的是
 
物質(zhì)(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線.
(3)如圖3所示,小燒杯中盛放的是t2℃時(shí)所得的甲物質(zhì)的飽和溶液.若將適量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
 
(填字母).
A.冰  B.濃硫酸  C.硝酸銨  D.干冰  E.氫氧化鈉  F.氧化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是
 

A.水
通電
氫氣+氧氣               B.鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
C.石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳      D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請回答下列問題:
(1)剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是
 

(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求書寫的化學(xué)方程式正確的是
(1)碳在氧氣中
 

(2)鐵在氧氣中燃燒:
 

(3)鎂在空氣中燃燒:
 

(4)紅磷在空氣中燃燒:
 

(5)水在直流電的作用下分解:
 

(6)加熱氯酸鉀(含少量的二氧化錳)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用化學(xué)用語表示.
(1)2個(gè)氫原子
 
(2)2個(gè)水分子
 
;(3)2個(gè)亞鐵離子
 
;(4)正二價(jià)的鎂元素
 
; (5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
.(6)有還原性的氣體氧化物是
 
;(7)天然最硬的物質(zhì)是
 
;(8)汽水中含有一種酸為
 
.(9)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所組成的物質(zhì):
 

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同步練習(xí)冊答案