右圖是水的電解實驗中，對得到氣體檢驗的操作。

（l）操作中，盛氧氣的試管管口向上，盛氫氣的試管管口向下，其主要原因是

____________________________________________________________________ 。

（2）檢驗氫氣時，如果發(fā)生_______  ___ ____聲，表明氫氣不純，聲音_______ __，則表示氫氣比較純。混有空氣（或氧氣）的氧氣，點燃時易發(fā)生________，所以點燃?xì)錃馇�，一定要檢驗氫氣的___________。

 


（1）密度比空氣密度小，防止氫氣逸出

（2）尖銳爆鳴聲、很小、爆炸、驗純

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義．
（1）右圖是水的電解實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程是為
 
．
（2）醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的
 
（填化學(xué)式）溶液．
（3）水是一種最常用的溶劑．在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì)，向D燒杯加入25g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖1所示．
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回答下列問題：
①在圖1四個燒杯的溶液中，
 
（填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示乙物質(zhì)的是
 
（填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是
 
．
③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。

（1）右圖是水的電解實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程是為        。 

（2）醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的       （填化學(xué)式）溶液。

（3）水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì)，向D燒杯加入25g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖1所示。

     

回答下列問題： 

①在圖1四個燒杯的溶液中，         （填“A”、“B”、“C”或“D”，下同）燒杯中的溶液一定是飽和溶液。

②圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示乙物質(zhì)的是        （填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是       。

③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質(zhì)量比為       。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年云南省昆明市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是水的電解實驗裝置圖，關(guān)于該實驗的說法不正確的是（ ）
A．該實驗的主要目的是驗證水的組成
B．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1
C．試管1中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．電解水的化學(xué)方程式是2H2O2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

右圖是水的電解實驗裝置圖。

（1）該實驗中，與兩個電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是________和________，體積比約為________________。

（2）該實驗證明了水是由______________組成的。

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是______________（填序號）。

A.工業(yè)用水重復(fù)使用

B.大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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