FeO、Fe2O3、Fe3O4三種化合物中，與等物質(zhì)的量鐵元素相結(jié)合的氧元素物質(zhì)的量之比為

Ａ．6：9：8      Ｂ．12：8：9      Ｃ．2：3：6      Ｄ．1：3：4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)書寫正確的是（　�。�

　

A．

2個(gè)鎂原子：Mg2

　

B．

鈣離子：Ca+2

　

C．

氧化鋁AL2O3

　

D．

氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)：2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中常見的物質(zhì)屬于純凈物的是

A．百事可樂      B．醬油           C．蒸餾水        D．加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


胃酸能幫助消化，但過(guò)多的胃酸會(huì)危害健康。可用于治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)是

A．食鹽          B．氫氧化鋁       C．食醋          D．氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成              B．分子可分為原子，原子不可再分

C．相同原子可能構(gòu)成不同分子        D．化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，請(qǐng)你參與總結(jié)與分析：

【儀器認(rèn)識(shí)】裝置A中儀器的名稱：a  （1）  ，b  （2）  ；裝置C的名稱：  （3） 

【反應(yīng)原理】用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為   （4）   ；

用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為   （5）   。

【制取裝置】用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是   （6）   ，若收集較純凈的氧氣最好選用  （7）   裝置，收滿的現(xiàn)象是   （8）  。

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的裝置組合是   （9）   或   （10）   ，

檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是   （11）   （簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論）。

比較B、C裝置，C裝置在制取氣體時(shí)，明顯的優(yōu)點(diǎn)是   （12）   。

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取

氧氣，反應(yīng)過(guò)程中混合物的質(zhì)量變化如右圖

所示。完全反應(yīng)后最終收集到0.3 mol氧氣。

①請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算原混合物中含

氯酸鉀的質(zhì)量。

   （13）  

②圖中P點(diǎn)處試管內(nèi)的固體物質(zhì)有  （14）  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是

    A．蒸餾　　　　　 B．吸附　　　　　 C．沉淀　　　　　 D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化，屬于物理變化的是

    A.蠟燭燃燒   B.食物腐爛    C.酒精揮發(fā)           D.鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


市場(chǎng)上有一種“冷敷袋”，其主要成分由水和物質(zhì)A組成，使用時(shí)只要將水和物質(zhì)A混合，輕輕搖晃，就可作冰袋使用。其中物質(zhì)A可能是（   ）

A．氯化鈉        B．硝酸銨              C．氫氧化鈉       D．氧化鈣

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同步練習(xí)冊(cè)答案