A. | 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變 | |
B. | 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) | |
C. | 參加反映的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4﹕3 | |
D. | 圖示中x的值為2 |
分析 觀察微觀結(jié)構(gòu)過程圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題.
解答 解:由微觀過程圖可知,反應(yīng)的方程式應(yīng)該是:4NH3+3O2=2N2+6H2O.
A、根據(jù)我反應(yīng)的方程式,氮元素由氨氣變?yōu)榈獨(dú)猓蟽r(jià)一定發(fā)生改變,故說法錯(cuò)誤;
B、由方程式可知,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)產(chǎn)生新的單質(zhì)和新的化合物,屬于置換反應(yīng),故說法不正確;
C、反應(yīng)生成的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為:(4×28):(3×32)=7:12,故說法不正確;
D、由方程式可知,圖示中x的值為2,故說法正確.
故選項(xiàng)為:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用微觀示意圖進(jìn)行分析問題的能力.解答中涉及圖示信息、文字信息,要求會(huì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖寫化學(xué)式、化學(xué)方程式,因此能夠考查學(xué)生獲得信息與處理信息的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的 | |
B. | 在化學(xué)變化中,分子變成了其他物質(zhì)的分子 | |
C. | 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,分子又是由原子構(gòu)成的 | |
D. | 同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合成分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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