2.如圖是實驗室用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗,據(jù)圖回答下列問題:
(1)你依據(jù)的實驗原理是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,實驗開始你所觀察到的現(xiàn)象是發(fā)黃光,產(chǎn)生大量白煙,
待冷卻后打開彈簧夾,你又觀察到水進入集氣瓶占空氣體積的五分之一,由此分析得出的結(jié)論氧氣占空氣體積的五分之一.
(2)請思考為社么實驗中進入集氣瓶的水往往不到$\frac{1}{5}$?(任意寫二條)裝置的氣密性不好;紅磷的量不足
(3)實驗室能否用木炭、硫來代替紅磷燃燒?不能,因為木炭和硫燃燒產(chǎn)生氣體,瓶內(nèi)壓強變化不大
(4)排除了氣密性不好等因素外,過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)有沒有殘余的氧氣?有.

分析 (1)根據(jù)用紅磷測定空氣中氧氣含量的原理、現(xiàn)象、結(jié)論來分析;
(2)分析造成測得氧氣的體積分數(shù)小于五分之一的因素可能有:1、裝置是否漏氣;2、紅磷的用量是否充足;3、裝置是否冷卻到室溫等;
(3)根據(jù)燃燒產(chǎn)物來分析;
(4)根據(jù)過量紅磷是否把氧氣耗盡分析.

解答 解:(1)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,燃燒時發(fā)黃光、冒出濃厚的白煙;冷卻后,打開止水夾,水進入集氣瓶內(nèi)約占集氣瓶容積的五分之一;說明氧氣約占空氣氣體的五分之一;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;發(fā)黃光,產(chǎn)生大量白煙;水進入集氣瓶占空氣體積的五分之一;氧氣占空氣體積的五分之一;
(2)根據(jù)在測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時注意事項:裝置的氣密性要好;為了要耗盡瓶中的氧氣,紅磷必須是足量的;氣體的體積受到溫度的影響,要等到裝置冷卻至室溫,再打開彈簧夾等;因此可知達不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是:裝置漏氣、紅磷量不足、或沒有等到冷卻至室溫,打開彈簧夾等;
故填:裝置的氣密性不好;紅磷的量不足;
(3)由于硫、炭與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳氣體,該實驗不能用硫、木炭代替紅磷;故填:不能,因為木炭和硫燃燒產(chǎn)生氣體,瓶內(nèi)壓強變化不大;
(4)氧氣含量較低時,不足以支持紅磷燃燒時,紅磷熄滅;故填:紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)還有少量的殘余氧氣;故填:有.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗現(xiàn)象、結(jié)論以及實驗探究燃燒的條件,難度稍大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氧化鐵(Fe2O3)又稱為鐵紅粉,是一種無機顏料,用于油漆、橡膠等的著色.
(1)氧化鐵中鐵原子與氧原子的個數(shù)比為2:3;
(2)氧化鐵中的鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3;
(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%;
(4)20g氧化鐵中含14g鐵元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小明收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖1所示.請回答以下問題.

①操作①的名稱是過濾,操作③的名稱是蒸餾.
②向液體C中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味.
③小明取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水(填“硬水”、“軟水”)
(2)小峰用圖2裝置過濾渾濁的河水.
①指出圖中的一處錯誤漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上.
②圖中玻璃棒在這一操作中的作用是引流.
③該同學(xué)操作完以后發(fā)現(xiàn)所得液體仍然渾濁,試分析液體仍然渾濁的可能原因是濾紙破損,液面高于濾紙邊緣,下面的燒杯不潔凈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化屬于物理變化的是(  )
A.鐵器生銹B.輪胎爆炸C.食品變質(zhì)D.燃放煙花

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子2H;        
(2)3個鋁離子3Al3+
(3)5個氧分子5O2;              
(4)3個氫氧根離子3OH-;
(5)2個硫酸根離子2SO42-;        
(6)鎂Mg;
(7)五氧化二磷P2O5;  
(8)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是H2O;
(9)地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(10)碳酸鈣CaCO3;
(11)氫氧化鈉NaOH;
(12)氯化鈉NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A.蒸餾水B.氯化鈉C.金剛石D.C60

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科.有四種氣體:a.O2  b.CO  c.N2  d.CO2,請選擇合適的序號填空:
①用于供給動植物呼吸的是a;②會造成溫室效應(yīng)的是d;
③與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是b;
④用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是c.
⑤下列做法會對河水造成污染的是AB(填字母).
A.向大河中大量排放生活污水   B.在大河流域大量使用農(nóng)藥、化肥
C.工廠污水經(jīng)處理達標(biāo)后排入大河  D.禁止在大河岸邊增建餐館和修建魚塘.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某興趣小組活動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究.探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問.
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗.請你幫助他們將下表補充完整.
現(xiàn)象解釋
a.試管中白磷燃燒,熱水中的白磷沒有燃燒.
b.試管中紅磷沒有燃燒.
b試管紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是
①熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸.
②溫度未達到紅磷的著火點;
【反思與評價】
(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康.
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置.其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體受熱膨脹而松動或飛出:
【拓展與遷移】(1)實驗小結(jié)時,小朱同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下).并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.”這一說法得到大家的一致認同.
小晶問:“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢?”大家爭論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測.
甲:接近試管容積的$\frac{1}{5}$;
乙:不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$.你贊同的預(yù)測是甲(填“甲”或“乙”),理由是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(2)根據(jù)燃燒的條件選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是A、B(填序號).A.可快速地提供燃燒所需的氧氣B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫溶液分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫溶液分解的催化劑.請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白.
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫溶液分解的催化劑呢?
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫溶液分解的催化劑.
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡
木條不復(fù)燃
常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃Al2O3能加快過氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫溶液分解的催化劑.
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù),不足以證明Al2O3能作過氧化氫溶液分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
【實驗?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量.
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明Al2O3可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.
【提出新的問題】但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案