Question

【題目】老師和小華、小紅、小明三位同學(xué)共同完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究．

【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究：

（1）小華、小紅、小明三位同學(xué)依據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞溶液； ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．	①溶液顏色 ； ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 無(wú) 色為止．	酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)．

（2）小華同學(xué)選取無(wú)色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量，請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一	取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液	酚酞溶液不變色	酸、堿恰好反應(yīng)
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液	溶液變紅	硫酸過(guò)量

①設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中，方案 是正確．

②請(qǐng)分析另外一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因 ．

【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時(shí)的變色情況如下表．

pH	＜8.2	8.2～10.0	＞10.0
顏色	無(wú)色	紅色	無(wú)色

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)：向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后，溶液顯無(wú)色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先變紅，后褪至無(wú)色．你認(rèn)為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無(wú)色的原因可能是 ．

【探究二】對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究：

小華同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn) 操作
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象	無(wú)明顯現(xiàn)象	小氣球變 （填“大”或“小”）．

【反思交流】老師指出實(shí)驗(yàn)①由于小華同學(xué)選用的儀器不當(dāng)，導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，小紅將小華同學(xué)的廣口瓶替換成 ，看到 現(xiàn)象，證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng)．小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷，應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)，該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是 ．

Answer 1

【答案】【探究一】（1）①紅色；②無(wú)；

（2）①二；②酚酞在酸性溶液中也為無(wú)色；

【反思拓展】濃度過(guò)大；

【探究二】大；

【反思交流】軟塑料瓶；軟塑料瓶變癟；水．

【解析】【探究一】（1）①氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液溶液變成紅色．

②向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，紅色慢慢消失，當(dāng)紅色剛好褪去時(shí)，說(shuō)明氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．

【反思拓展】由酚酞試液在不同pH時(shí)的變色情況可知，該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無(wú)色的原因可能是濃度過(guò)大；故填：濃度過(guò)大；

【探究二】二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后，錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，小氣球鼓起來(lái)．故填：大；

【反思交流】廣口瓶瓶壁不能變形，所以二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后，壓強(qiáng)減小，也不會(huì)有明顯現(xiàn)象，如果換成塑料瓶，就會(huì)看到瓶子變癟了，該現(xiàn)象也不能說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，因?yàn)槎�氧化碳能溶于水，所以要做一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，試劑是二氧化碳和水，用相同的塑料瓶，看瓶子變癟的程度即可；