用化學(xué)語言填空：
①年產(chǎn)量和應(yīng)用最多的金屬單質(zhì)
 
，
②碳酸鉀的化學(xué)式
 
，
③3個鎂離子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：①年產(chǎn)量最多的金屬物質(zhì)是鐵，其化學(xué)式為：Fe．
②鉀元素的化合價常為+1價，而碳酸根的化合價是-2價，所以碳酸鉀的化學(xué)式為 K2CO3；
③一個鎂離子帶兩個單位的正電荷，用Mg2+表示，那么，3個鎂離子就是3Mg2+；
故答案為：①Fe；②K2CO3；③3Mg2+
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及元素符號和化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用氫氣還原氧化銅的方法測定某氧化銅樣品的純度（雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置，準(zhǔn)確稱取15克干燥樣品進行實驗．

（1）在實驗中，乙裝置的作用是
 

（2）準(zhǔn)確稱取完全反應(yīng)前后裝置丙和丁的質(zhì)量如表：
 裝置丙 裝置丁
 反應(yīng)前 48.8克 161.2克
 反應(yīng)后 46.5克 163.9克
小麗想根據(jù)裝置丁的質(zhì)量變化進行計算，請幫小麗求出氧化銅樣品的純度（寫出計算過程）．
（3）小華用裝置丙質(zhì)量變化計算，比較兩種計算結(jié)果，發(fā)現(xiàn)不一致．請分析導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
．
A．裝置的氣密性不好   B．空氣中的水分被丁處濃硫酸吸收
C．通入的氫氣量不足   D．空氣中的二氧化碳被丁處濃硫酸吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)要測定某化工產(chǎn)品（含MgCl2和KCl）中所含的氯化鎂質(zhì)量分數(shù)，進行實驗：先將10g樣品完全溶于水，然后把50g一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鉀溶液平均分五次加入樣品溶液中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)見下表：（化學(xué)反應(yīng)方程式：MgCl2+2KOH═Mg（OH）2↓+2KCl）
實驗次數(shù)12345
加入氫氧化鉀溶液的質(zhì)量/g1010101010
生成沉淀的質(zhì)量/g0.58a1.742.322.32
請分析上述數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）表中a的值為
 
，樣品中的氯化鎂在第
 
次實驗時已經(jīng)完全反應(yīng)．
（2）所用的氫氧化鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
．
（3）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少？寫出計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途中，主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A、鎂粉用于制作照明彈
B、石墨用作電池的電極
C、干冰可用于人工降雨
D、金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2gH2中含有1mol氫分子
 
（判斷對和錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素R的單質(zhì)在純氧中燃燒后，所得生成物化學(xué)式量為94，已知R的相對原子質(zhì)量為39，則該生成物的化學(xué)式是（　�。�
A、R2O3
B、R2O
C、RO
D、RO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個）：
（1）生鐵的主要成分
 
；
（2）沼氣的主要成份
 
；
（3）實驗室制取氧氣的液體試劑
 
；
（4）“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的“純堿”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有些汽車新型排氣系統(tǒng)中，使用抗腐蝕性能好的鈦合金材料，生產(chǎn)鈦（Ti）的部分工藝流程圖如下：

回答下列問題：
（1）①二氧化鈦（TiO2）中鈦元素的化合價為
 
價．
②寫出鎂與四氯化鈦（TiCl4）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）工業(yè)上可用電解氯化鎂的方法制金屬鎂：MgCl2
 熔融 
.
 
Mg+Cl2↑．如欲制得24kg鎂，計算需要電解的氯化鎂的質(zhì)量．寫出計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的家也是一個小小化學(xué)實驗室呢，細心觀察也能學(xué)到很多知識．
（1）媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），過幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花的葉子變得濃綠了．我知道碳酸氫銨是一種
 
（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥”）．
（2）爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）飯后洗碗盤時，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的
 
功能．

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