5．如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．葡萄糖由三種元素組成，要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質(zhì)量為15 g．

分析 根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

解答 解：葡萄糖是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的．
把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則10g×5%=（10g+x）×2%    x=15g．
故答案為：三；15．

點評 本題難度不大，掌握化學(xué)式的含義、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．目前，有些中小學(xué)生喜歡使用涂改液，經(jīng)實驗證明涂改液中含有很多揮發(fā)性的有害物質(zhì)，吸入后易引起慢性中毒而頭暈、頭痛，嚴重者還會抽搐、呼吸困難．在這種有害物質(zhì)中含有一種叫二氯甲烷的物質(zhì)，下面關(guān)于二氯甲烷
（CH2Cl2）組成的敘述中正確的是（　�。�
①它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物
②它是由氯氣和甲烷組成的混合物
③它的分子中碳、氫、氯元素的原子個數(shù)比為1：2：2
④它是由多種原子構(gòu)成的一種化合物．
A．①③B．②④C．②③D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用E裝置收集氧氣的適宜時刻是有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時；表明已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出．
（3）A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該正放（填“正放”或“倒置”）在實驗臺上．
（4）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性．其實驗室制取原理是FeS（固）+H2SO4=FeSO4+H2S↑．要制取該氣體，應(yīng)選擇發(fā)生裝置A，并選擇裝置H處理尾氣防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．“神舟七號”上天，標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)的研究已經(jīng)進入世界領(lǐng)先行列．這是我們國家的經(jīng)濟實力、綜合國力、科技實力強大的標(biāo)志和象征．請回答下列問題：
（1）若在“神舟七號”的太空實驗室（失重情況下）進行以下實驗，其中最難完成的是D．
A．將金粉和銅粉混合           B．將牛奶加入水中混合
C．蒸發(fā)食鹽水制取食鹽晶體     D．用漏斗、濾紙過濾除去水中的泥沙
（2）為了使宇航員在飛船中得到一個穩(wěn)定的、良好的生存環(huán)境，一般在飛船內(nèi)安裝盛有Na2O2（過氧化鈉）顆粒的裝置，它的用途是再生氧氣．用KO2（超氧化鉀）代替Na2O，也能達到同樣的目的．用Na2O2和KO2分別與CO2反應(yīng)產(chǎn)生等量的氧氣，所需要Na2O2和KO2的質(zhì)量比為117：71．
（Na2O2和KO2分別與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2）
（3）假設(shè)“神舟七號”回收艙下落到地面附近時，由于空氣阻力作用做勻速直線運動，則回收艙在勻速下降的過程中機械能減少．（填“增大”、“減小”或“不變”）
（4）飛船在太空飛行時，能源是要考慮的重要問題．各國科學(xué)家均在積極為飛船動力探求新能源．美國航天局的科學(xué)家準(zhǔn)備為某些飛船系上長長的電纜，當(dāng)飛船在地球磁場中運動時，就能產(chǎn)生電流．把電能儲存起來，可以作為推動飛船的動力．美國航天中心的科學(xué)家們應(yīng)用的是電磁感應(yīng)原理為飛船提供能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（　�。�
a濃鹽酸  b 濃硫酸  c燒堿  d氯化鈉  e生石灰   f稀硫酸．
A．afB．bceC．bcdD．ce

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．有一包白色粉末，其中含有CuSO4、BaCl2、Na0H、Na2CO3中的一種或幾種．某化學(xué)小組為確定白色粉末的成分，進行了如下實驗：（Ⅰ）取一定量的白色粉末，加入足量水，振蕩，得到無色透明溶液；（Ⅱ）取少量（Ⅰ）的溶液，加人足量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．（提示：BaCO3難溶于水；Na2CO3的水溶液呈堿性．）
（l）該白色粉末中肯定含有的物質(zhì)是Na2CO3，可能含有的物質(zhì)是NaOH
（2）為確定可能含有的物質(zhì)是否存在，還需做的實驗是（請寫出簡要的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）取少量（Ⅰ）的溶液，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，然后取上層清液滴加酚酞試液，若變成紅色，則含有氫氧化鈉，若不變色，則沒有氫氧化鈉．

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17．科學(xué)興趣小組做了如下實驗：將一鎂條放入CuCl2溶液中，鎂條表面覆蓋了紅色物質(zhì)，但很快鎂條表面又冒出很多氣泡，他們覺得很奇怪．

【提出問題】這些氣泡究竟是怎樣產(chǎn)生的？是什么氣體呢？
【猜想】小科：是氧氣；小麗：是氯化氫；小琪：是氨氣（NH3）；小梁：是氫氣．小黃馬上否定了小琪的猜想，他否定的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律或反應(yīng)物中沒有N元素；
【實驗探究】他們開始著手收集所產(chǎn)生的氣體．
實驗一：小科用帶火星的木條檢驗該氣體，木條不復(fù)燃．說明生成的氣體不是氧氣；
實驗二：為繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的氣體是否是氯化氫，小麗用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗該氣體，試紙不變紅，說明生成的氣體不是氯化氫；
實驗三：為確定氣體是否是氫氣，小梁設(shè)計了如圖的實驗裝置（每個裝置的反應(yīng)均完全）．
【實驗結(jié)論】
（1）若該氣體是氫氣，則在乙裝置中可以觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅．
（2）甲、丙裝置中無水硫酸銅的作用是不同的，請指出它們的區(qū)別甲是除去原氣體中的水蒸氣，丙是驗證有水生成；
（3）為確定該氣體產(chǎn)生的本質(zhì)原因，小梁用精密pH試紙測試實驗所用的CuCl2溶液，pH約為5.5，最后確定CuCl2溶液呈酸性．查閱資料發(fā)現(xiàn)：CuCl2為強酸弱堿鹽，其水溶液酸堿性與實驗結(jié)果相符．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．當(dāng)前我國環(huán)境保護部正在著力推進以防治PM2.5為重點的大氣污染防治工作．下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是（　�。�
A．將盜版光盤潑上汽油焚燒處理B．大力植樹造林
C．用清潔能源代替化石燃料D．禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2014年我國紀念“世界水日-3月22日”和開展“中國水周-3月22日至28日”活動的宣傳主題是“珍惜水，節(jié)約水，保護水”．下列有關(guān)水的知識，其中不正確的是（　　）
A．水是一種最常見的溶劑B．電解水時在陽極產(chǎn)生氧氣
C．pH＜5.6的酸性降水稱為酸雨D．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

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