14．當(dāng)前我國(guó)環(huán)境保護(hù)部正在著力推進(jìn)以防治PM2.5為重點(diǎn)的大氣污染防治工作．下列措施對(duì)PM2.5的治理不能起到積極作用的是（　　）
A．將盜版光盤潑上汽油焚燒處理B．大力植樹造林
C．用清潔能源代替化石燃料D．禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

分析 只要能減少空氣中固體顆粒就能對(duì)PM2.5的治理起作用．據(jù)此分析有關(guān)的措施或方法．

解答 解：A、焚燒盜版光盤會(huì)形成大量的空氣污染物，不利于提高空氣質(zhì)量；
B、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對(duì)PM2.5的治理起作用．
C、用清潔能源代替化石燃料，能減少煙塵的排放，能對(duì)PM2.5的治理起作用．
D、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾，能減少煙塵的排放，能對(duì)PM2.5的治理起作用．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對(duì)PM2.5的治理起作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的元素組成來(lái)推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與B（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)
探索：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
（1）他們探究的問(wèn)題是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）驗(yàn)證：大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是硫酸鈉和硫酸．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡證明小亮的觀點(diǎn)是正確的
探究3：研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，為了證明溶液中有氫氧化鈉他提出了如下實(shí)驗(yàn)證明：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量濾液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液酚酞試液變紅色無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容．葡萄糖由三種元素組成，要把10g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質(zhì)量為15 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．金屬制品表面涂油漆以防銹蝕
B．氫氧化鈉可用于中和人體內(nèi)過(guò)多的胃酸
C．白色污染是指建筑垃圾引起的污染
D．用干燥的pH試紙測(cè)定二氧化碳?xì)怏w的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．我們的衣食住行與化學(xué)知識(shí)密不可分．請(qǐng)根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空．
（1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是④．

（2）家庭生活中常使用如圖1的用品，其中用到有機(jī)合成材料的是②④．


（3）“可燃冰”（CH4•nH2O）是一種沉睡在海底和高寒凍土的獨(dú)特能源．我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏這豐富的“可燃冰”資源．下列有關(guān)“可燃冰”的說(shuō)法正確的是③④．
①屬于海底生物            ②說(shuō)明水可以變成油
③CH4•nH2O屬于化合物    ④是燃燒值高、污染少的新能源
（4）圖2是貼在某汽車加油站的廣告．判斷以下敘述正確的是②③．
①玉米汁可用作汽車燃料
②由玉米生產(chǎn)的酒精可作汽車燃料
③推廣玉米生產(chǎn)的燃料可在一定程度上緩解當(dāng)前的能源危機(jī)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．水是氧化物B．水由氫、氧兩種元素組成
C．水的污染會(huì)引起土壤污染D．過(guò)濾能夠除去水中所有雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某實(shí)驗(yàn)室廢水含有較多的鹽酸，排放前應(yīng)加入某種試劑將廢水調(diào)至中性，下列試劑中最合適的是（　�。�
A．AgNO3溶液B．稀醋酸C．NaOH溶液D．KNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鑒別下列物質(zhì)的方法不正確的是（　　）
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A酒精和醋聞氣味
B水和過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡
C冰和干冰分別投入盛有水的杯子，觀察是否有氣泡
D二氧化錳和氧化銅觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．正確的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)確地分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是得到科學(xué)結(jié)論的保證，下列各選項(xiàng)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析的結(jié)論都正確的是（　�。�
A．
a、b兩點(diǎn)對(duì)比說(shuō)明加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
B．
兩條線重合說(shuō)明等質(zhì)量的塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)速率是一樣的
C．
曲線說(shuō)明此物質(zhì)的溶解度隨溫度身高而減小
D．
對(duì)比兩條曲線說(shuō)明加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中只有錳元素的質(zhì)量在化學(xué)變化前守恒

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