(2015秋•南京校級期末)除去下表所列物質中含有的雜質,所選試劑及操作方法均正確的是( )
選項 | 物質 | 雜質 | 除去雜質所選試劑 | 操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 氧氣 | 點燃 |
B | 銅 | 氧化銅 | 氫氣 | 加熱 |
C | 鋅 | 鐵 | 稀硫酸 | 過濾 |
D | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 稀鹽酸 | 過濾 |
A.A B.B C.C D.D
科目:初中化學 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級上學期期末調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室有一定質量的碳酸鈉和碳酸鋇的固體混合物,與100g質量分數(shù)為7.3%的鹽酸恰好完全反應,將反應后的溶液蒸干得到13.6g固體。則原混合物中金屬元素的質量分數(shù)為( )
A.44% B.46% C.48% D.52%
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科目:初中化學 來源:2016屆陜西省渭南市九年級上學期12月質檢化學試卷(解析版) 題型:填空題
鋼鐵在生產、生活中有廣泛的用途.建造上海世博會的中國館﹣﹣“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵.
(1)鋼鐵屬于 (填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式: ;
(3)每年世界上鋼鐵的產量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的 和 共同作用的結果;
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用 的方法(任寫一種)來達到目的.
(5)市場上有一種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸作用下將鐵粉轉化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為 .這種麥片必須真空保存,原因是 .
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)九年級上學期第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有關量筒的用法正確的是
A.用10mL量筒量取8mL水 B.進行化學反應
C.在量筒中溶解粗鹽 D.俯視量筒讀數(shù)
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科目:初中化學 來源:2015-2016學年黑龍江省黑河市八年級上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•北安市校級期末)正確量取15mL液體,應選用的一組儀器是( )
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管.
A.①④ B.③④ C.③ D.②④
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科目:初中化學 來源:2015-2016學年遼寧省丹東市八年級上學期期末模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•鳳城市期末)水是一種重要的資源.
(1)下列關于水的說法中,不正確的有: (填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)電解水實驗揭示了水的組成.如圖1實驗中得到氧氣的試管是 (填“1”或“2”).寫出實驗室電解水反應的文字表達式 .基本反應類型是 .
(3)萊城自來水廠生產流程可用如圖2表示:
除去水中固態(tài)雜質的設備是: ;投藥(多為ClO2)的作用是 .
(4)圖3表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程,
①寫出上述物質中單質的化學式 ;②物質D中氯元素的化合價為 .
(5)生活中常用 來檢驗水樣是硬水還是軟水.一種軟化硬水的簡易辦法是: .
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科目:初中化學 來源:2016屆江西省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•吉安校級期中)如圖中各裝置是實驗室中氣體實驗的常用裝置,已知濃硫酸能吸水,常做干燥劑,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳氣體,常用于除去二氧化碳,請回答下列有關問題:
(1)我們已經(jīng)知道了實驗室制取氧氣的三種原理,其中只用一種純凈物制氧氣的化學方程式是 ,反應基本類型是 ,發(fā)生裝置應選擇 (填序號),收集方法應選擇 (填序號),利用氧氣 的性質.
(2)裝置A、C都可作為實驗室制氣體的發(fā)生裝置,相比A具有 優(yōu)點.已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣,反應較劇烈,發(fā)生裝置應選擇 (填序號).
(3)實驗室用過氧化鈉和水反應的化學方程式為 ,若用該反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的接口的正確連接順序為 .
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•都江堰市模擬)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.硫在氧氣中燃燒產生大量的白煙
B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省肇慶市四會市九年級上學期期末質量監(jiān)控化學試卷(解析版) 題型:填空題
圖示四種途徑都可以得到氧氣:
(1)寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式:
甲_______________________________;
乙_______________________________。
(2)“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一。你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中, (填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。
(3)某同學用如圖所示的裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù),圖中燒杯上方玻璃管(預先固定好)中部有一可左右滑動的活塞,活塞左端內密封有空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣連通,實驗開始前活塞處在刻度5cm處。(已知:白磷著火點為40℃左右)
①向燒杯內放入適量的水與生石灰反應,目的是 ;
②可觀察到玻璃管內發(fā)生反應的現(xiàn)象是:
白磷(足量) ;
活塞向 (選填“左”或“右”)移動;
③實驗結束到常溫后,活塞應停在約 cm處,據(jù)此可得出的結論是 。
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