【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

B. 露天焚燒垃圾不會(huì)造成空氣污染

C. 隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染

D. 氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要

【答案】B

【解析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、可吸入顆粒物等空氣污染物，會(huì)造成空氣污染，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)的需要，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用 Y 形管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實(shí)驗(yàn)。

（1）圖 1 中 Y 形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象： ， 用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象：。
（2）圖 2 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象： ， 該反應(yīng)的表達(dá)式為。
（3）若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖3) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到 b 管中試紙變色比a 管明顯，原因是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)滅火措施和安全知識(shí)，說(shuō)法正確的是

A. 電視機(jī)等電器著火用水撲滅

B. 夜晚打開(kāi)廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣

C. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

D. 高樓住宅發(fā)生火災(zāi)吋，使用樓內(nèi)電梯逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中無(wú)時(shí)不在進(jìn)行著CO2、H2O、O2的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)．
（1）物質(zhì)的組成 ：
從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由的運(yùn)動(dòng)引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指.
水是重要的氧化物，寫(xiě)出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
下列反應(yīng)中，不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是 .（填序號(hào)）
A、H2和O2反應(yīng) B、電解水 C、H2和Cl2反應(yīng) D、H2和CuO反應(yīng)
（2）物質(zhì)的變化：海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，可以從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2).其主要工藝流程如下：

風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過(guò)程主要發(fā)生變化(“物理”或“化學(xué)”).
要除去海水中混有少量的泥沙，你的操作方法是.
經(jīng)過(guò)以上操作之后將一定量的海水蒸發(fā)一段時(shí)間后如圖，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（“變大”、“變小”或“不變”），蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒的作用是 ，

④氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：.
（3）辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)：綠色植物的光合作用離不開(kāi)CO2 ， 通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能，CO2的含量應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，如果排放入空氣中的CO2 過(guò)多，可能會(huì)加劇.
（4）珍惜資源、節(jié)能環(huán)保：如圖屬于“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是（填序號(hào)）.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%

B. 硫在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng)，又屬于化合反應(yīng)

C. 西藏的空氣中氧氣含量低于重慶

D. 氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除雜所選用的除雜試劑與操作方法均正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))

除雜試劑

操作方法

A

CaO(CaCO3)

水

溶解、過(guò)濾

B

CO2(HCl)

NaOH溶液

洗氣

C

Cu(Fe)

過(guò)量CuCl2溶液

過(guò)濾、洗滌、干燥

D

NaCl(Na2CO3)

足量稀硫酸

蒸發(fā)結(jié)晶

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

①H　　　②Fe2+　�、跜u　�、躊2O5　　　⑤Fe3+⑥NaCl．

A. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

B. 能表示一個(gè)分子的是①④⑥

C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同

D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列滅火方法及其原理分析錯(cuò)誤的是


火災(zāi)

滅火方法

滅火原理

A

油鍋著火

迅速蓋上鍋蓋

隔絕氧氣

B

森林火災(zāi)

砍去部分樹(shù)木形成隔離帶

移走可燃物

C

電源短路引起的火災(zāi)

用水澆滅

降溫

D

實(shí)驗(yàn)室酒精燈中酒精灑出著火

用濕布蓋滅

降溫同時(shí)隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的區(qū)別、除雜和分離方法，正確的是

A. 除去CO中的CO2----通過(guò)足量的石灰水

B. 將混有鐵粉的銅粉與鐵粉進(jìn)行分離----溶于水

C. 區(qū)別空氣和氧氣----觀察氣體的顏色

D. 區(qū)別化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的蔗糖和食鹽----品嘗

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同步練習(xí)冊(cè)答案