12．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸和下列儀器：

（1）若利用上述儀器及藥品制取某氧氣，所需儀器有①bcdfg（填字母）；還需補(bǔ)充的儀器是②水槽；
（2）請(qǐng)將甲圖中制備二氧化碳的發(fā)生裝置A補(bǔ)充完整，實(shí)驗(yàn)中觀察到B中的蠟燭熄滅，原因是①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（用化學(xué)式方程式表示），使錐形瓶?jī)?nèi)氣體②二氧化碳的密度比空氣大在壓強(qiáng)差作用下，氣體進(jìn)入裝置B中，由于二氧化碳③不能燃燒也不支持燃燒使蠟燭與氧氣隔絕．

分析 （1）氯酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成氯化鉀和氧氣；為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花； 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水；
（2）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來(lái)制�。浞磻�(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

解答 解（1）可以利用上述儀器及氯酸鉀制取氧氣，需要選擇的儀器有試管、酒精燈、集氣瓶、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、鐵架臺(tái)和水槽；
（2）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應(yīng)來(lái)制�。浞磻�(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；反應(yīng)的裝置圖如下：；實(shí)驗(yàn)中觀察到B中的蠟燭熄滅，原因是反應(yīng)生成的二氧化碳密度比空氣大，在壓強(qiáng)差作用下，氣體進(jìn)入裝置B中，由于二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒使蠟燭與氧氣隔絕．
故答案為：（1）bcdfg、水槽；
（2）、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、二氧化碳的密度比空氣大、不能燃燒也不支持燃燒．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古牙克石市九年級(jí)5月畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

砷化鎵（GaAs）是制造光源LED 的材料．其中As是﹣3價(jià)，則Ga化合價(jià)為

A. +3 B. +5 C. ﹣3 D. ﹣5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．根據(jù)圖示的反應(yīng)情況，判斷下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．部分反應(yīng)物沒(méi)有參與反應(yīng)
B．發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．生成兩種產(chǎn)物的質(zhì)量比為22：7
D．反應(yīng)過(guò)程中參加反應(yīng)的NO破裂成了原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列敘述，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式，所屬基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．用赤鐵礦煉鐵：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2　　　　　還原反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑　　　分解反應(yīng)
C．用氫氧化鈉溶液吸收三氧化硫　　　2NaOH+SO3═NaSO4+HO2　　　復(fù)分解反應(yīng)
D．探究銅和銀的活動(dòng)性Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2   置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法都正確的是（　�。�
編號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑操作方法
A氮?dú)?/TD>氧氣銅通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B氯化亞鐵溶液氯化鋅足量鐵過(guò)濾
C氯化鉀二氧化錳水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
D稀硫酸稀鹽酸適量硝酸銀溶液過(guò)濾
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母）；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)．
（3）制取并收集二氧化碳的裝置是BD（填字母），欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過(guò)盛有濃硫酸填藥品名稱(chēng)的洗氣瓶F．
（4）用收集到的氧氣做“細(xì)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底需預(yù)先放少量水或細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．工業(yè)上用電解飽和NaCl溶液的方法來(lái)制取NaOH、Cl2和H2，并以它們?yōu)樵仙a(chǎn)一系列化工產(chǎn)品，稱(chēng)為氯堿工業(yè)．在工業(yè)上，制取氯氣和燒堿的主要工藝流程如下：

環(huán)節(jié)Ⅰ：利用海水提取粗鹽的過(guò)程（如圖）．

（1）圖中①是蒸發(fā)（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）池．
（2）母液為氯化鈉的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
環(huán)節(jié)Ⅱ：利用工業(yè)上粗鹽（含MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)）精制氯化鈉（工藝流程如圖）．

（1）X中含有的陽(yáng)離子是Ba2+；
（2）寫(xiě)出生成沉淀D的一個(gè)化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
（3）溶液E中加過(guò)量稀鹽酸的作用是除盡過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉．
（4）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是除雜過(guò)程中會(huì)生成一些氯化鈉．
環(huán)節(jié)Ⅲ：電解飽和食鹽水生產(chǎn)氯氣和燒堿并測(cè)定燒堿的純度．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出環(huán)節(jié)Ⅲ生產(chǎn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）工業(yè)燒堿常常含有一定的氯化鈉和碳酸鈉雜質(zhì)．為了測(cè)定燒堿的含量，小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如圖：

請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程）67.65%．
（3）小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，其理由是：
①探究方案中沒(méi)考慮氫氧化鈉的吸水性．
②探究方案中因缺少洗滌（填操作名稱(chēng)），導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．
環(huán)節(jié)Ⅳ：應(yīng)用舉例
氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，工業(yè)上用氯氣與石灰乳[Ca（OH）2]反應(yīng)來(lái)制取漂白粉，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．兩位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水）．
①小敏的方法可用如圖1流程表示：

Ⅰ．樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為79%．
Ⅱ．稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（根據(jù)方程式計(jì)算）7.3%．
②小華取10g樣品，用如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中C裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水與B中的堿石灰反應(yīng)，產(chǎn)生誤差，反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)此數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，與事實(shí)嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．剛剛裝修的房子由于材料中含有害物質(zhì)甲醛（CH2O），一進(jìn)門(mén)就會(huì)感覺(jué)刺鼻，這是由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，為了減少危害，通常會(huì)在家中放置一些活性炭，這是利用活性炭的吸附性，甲醛具有可燃性，燃燒所生成水和二氧化碳，其燃燒的化學(xué)方程式為CH2O+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案