分析 D能夠使帶火星的木條復(fù)燃,則為氧氣,而暗紫色固體受熱生成氧氣,則A為高錳酸鉀.H能使澄清石灰水變渾濁,則H為二氧化碳,在②中反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的B,同時(shí)還是高錳酸鉀分解的產(chǎn)物,只能是二氧化錳,在初中作為催化劑出現(xiàn)的應(yīng)該首先想到二氧化錳.
解答 解:D能夠使帶火星的木條復(fù)燃,則為氧氣,而暗紫色固體受熱生成氧氣,則A為高錳酸鉀.H能使澄清石灰水變渾濁,則H為二氧化碳,在②中反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的B,同時(shí)還是高錳酸鉀分解的產(chǎn)物,只能是二氧化錳.②是常溫下的反應(yīng),且生成氧氣,有二氧化錳作催化劑,所以E為過(guò)氧化氫,F(xiàn)為水.H是二氧化碳,是固體和氧氣反應(yīng)所得,則G黑色固體為木炭.最后C為錳酸鉀
(1)對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為B.MnO2;D.O2;E.H2O2;
(2)反應(yīng)①為高錳酸鉀受熱分解:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣);
反應(yīng)②為過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣)
反應(yīng)③為木炭燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;(木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳)
故答案為:(1)MnO2; O2; H2O2.
(2)①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣)
②2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣)
③C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;(木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳)
點(diǎn)評(píng) 這個(gè)題目給出很明顯的解題的題眼,所以在物質(zhì)推斷這塊應(yīng)該難度不大,但是在解答中要注意化學(xué)式或者名稱(chēng)或者文字表達(dá)式還是化學(xué)方程式的要求問(wèn)題,本題很特別之處在于要求寫(xiě)文字表達(dá)式,但是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式也可以,這種情況不多見(jiàn),解答要特別留意,嚴(yán)格按照規(guī)定解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水在天然循環(huán)的過(guò)程中,太陽(yáng)提供了能量 | |
B. | 嚴(yán)格地說(shuō),海水、河水、井水都是含有某些可溶物的混合物 | |
C. | 蒸餾水是純水,長(zhǎng)期飲用有益人體健康 | |
D. | 檢驗(yàn)溫泉水是硬水還是軟水可用肥皂水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na+ | B. | Ne | C. | O2- | D. | S2- |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
項(xiàng)目 | 每100mL |
能量 | 272kJ |
蛋白質(zhì) | 3.2g |
脂肪 | 3.8g |
碳水化合物 | 4.5g |
鈉 | 60mg |
鈣 | 110mg |
非脂乳固體 | ≥8.1% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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