【題目】據(jù)報(bào)道，每年約有120萬(wàn)人因吸煙而死亡。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.香煙煙氣中只有尼古丁有毒

B.市售香煙通常裝有過(guò)濾嘴，所以吸煙對(duì)人體無(wú)害

C.不吸煙的人能聞到遠(yuǎn)處的煙味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

D.香煙煙氣中的二氧化碳比氧氣更容易與血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧中毒

【答案】C

【解析】

A、香煙的煙氣中含有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等多種有害成分，所以錯(cuò)誤；

B、過(guò)濾嘴只能吸收部分自己吸入的煙氣，不能完全阻止毒素進(jìn)行身體，且不能防止別人吸二手煙，所以錯(cuò)誤；

C、不吸煙的人能聞到遠(yuǎn)處的煙味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，所以正確；

D、CO與血液中的血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣大200倍，且一旦結(jié)合就難以分離，使血紅蛋白攜氧能力降低，所以錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大量的鉻（Cr）用于制造合金。已知三氧化二鉻是綠色固體，硫酸鉻溶液顯紫色，氫氧化鉻為難溶于水的灰綠色固體，在這些化合物中，鉻元素都顯+3價(jià)。

（1）三氧化二鉻的化學(xué)式為__________。

（2）三氧化二鉻與稀硫酸反應(yīng)，生成X和水，則X的化學(xué)式為____________________。

（3）取少量硫酸鉻溶液于試管中，再滴加適量氫氧化鈉溶液，充分振蕩后靜置，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某物質(zhì)在氧氣中燃燒后，在容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，且產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，則下列對(duì)該物質(zhì)猜想正確的是（______）

A可能是氫氣 B可能是一氧化碳 C可能是乙醇 D_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】.我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，成為鈉離子。

（1）“在金屬活動(dòng)順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)钠潲}溶液里置換出來(lái)”，金屬鈉排在金屬銅的前面。有的同學(xué)據(jù)此推測(cè)：鈉能從藍(lán)色硫酸銅溶液中把銅置換出來(lái)。教師按照下列順序進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

步驟一：將硫酸銅溶液倒入培養(yǎng)皿中

步驟二：用鑷子將一小塊金屬鈉放入培養(yǎng)皿中

現(xiàn)象1：金屬鈉成小球狀在液體表面游動(dòng)；

現(xiàn)象2：金屬小球逐斷變小至消失，在小球游動(dòng)的軌跡下面只有藍(lán)色絮狀難溶物出現(xiàn)。

①由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：因?yàn)榉磻?yīng)中沒(méi)有_____色的物質(zhì)生成，所以金屬鈉不能把銅從硫酸銅溶液中置換岀來(lái)。

②對(duì)實(shí)驗(yàn)涉及的物質(zhì)進(jìn)行鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后培養(yǎng)皿中所含元素有：Na、Cu、H、O、S五種元素。查閱資料得知：“藍(lán)色絮狀難溶物”是一種學(xué)過(guò)的堿，該物質(zhì)的化學(xué)式是______。

（2）有的同學(xué)又產(chǎn)生新的疑問(wèn)：鈉能否與水發(fā)生反應(yīng)？生成物是什么？教師為解答學(xué)生的疑惑，又設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。同時(shí)記錄有關(guān)現(xiàn)象：

步驟一：向盛有蒸餾水的燒杯中滴入幾滴酚酞試液并攪拌均勻

步驟二：用鑷子將一小塊金屬鈉放入燒杯中

現(xiàn)象：鈉在液體表面成小球狀游動(dòng)并發(fā)出“嘶嘶”聲響。小球周?chē)?/span>“蒸汽”產(chǎn)生，有時(shí)有火星出現(xiàn)，液體中出現(xiàn)紅色。

請(qǐng)結(jié)合上面所示信息，回答下列問(wèn)題：

①用手觸摸反應(yīng)后燒杯外壁，感覺(jué)燙手，說(shuō)明鈉與水發(fā)生的是______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

②從現(xiàn)象中可以斷定：液體中出現(xiàn)紅色說(shuō)明反應(yīng)后液體顯________性，結(jié)合液體中所含元素，繼而推斷有_______（填化學(xué)式）生成。另外，鈉與水反應(yīng)還生成一種可燃性氣體單質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子能在pH=1的水溶液中大量共存且得到無(wú)色溶液的是（　�。�

A.CO32-、Cl-、Na+、K+B.K+、Cu2+、SO42-、NO3-

C.Ba2+、Na+、SO42-、Cl-D.Na+、K+、Cl-、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年4月4日，欣欣與家人上山掃墓。

（1）他攜帶了以下物品，這些物品中，主要材料屬于有機(jī)合成材料的是_____。

A 滌綸防曬衣　　　B 純棉太陽(yáng)帽　　　C 塑料水壺

（2）他想知道山泉水是硬水還是軟水，可用_____檢驗(yàn)。

（3）午餐，他們品嘗了特色美食“小市羊湯”，其中羊肉富含的營(yíng)養(yǎng)素是_____；爸爸還喝了“青島啤酒”，啤酒中含有酒精等成分，酒精的化學(xué)式為_____。

（4）掃墓中產(chǎn)生一些生活垃圾，其中塑料類(lèi)垃圾帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題稱(chēng)為“_____”。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（　　）

A.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

B.用稀鹽酸區(qū)分真黃金和假黃金（銅鋅黃金）

C.用適量鐵粉除去氧化亞鐵溶液中混有少量氧化鋅

D.用通入氧氣點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

碘是國(guó)防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等部門(mén)和行業(yè)所依賴(lài)的重要原料，也是人體不可缺少的微量元素之一，人體內(nèi)缺少碘會(huì)引起甲狀腺腫大，兒童缺碘還會(huì)影響智力發(fā)育。因此，我國(guó)在1979年提出，在食鹽中加入碘的規(guī)定，以滿(mǎn)足人體對(duì)碘的需求。

自然界中，大部分土壤、巖石、江河湖水中的碘含量都很低，而海水中卻蘊(yùn)藏豐富，同時(shí)很多海藻、海魚(yú)和貝類(lèi)等動(dòng)植物體內(nèi)都含有豐富的碘，這主要是因?yàn)槟承┖Ｔ寰哂形降獾哪芰Γ绺珊е械獾暮恳话銥?/span>0.3%～0.5%，比海水中碘的濃度高10萬(wàn)倍。在實(shí)驗(yàn)室里可以用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)海帶中含有碘元素：將干海帶剪碎放入燒杯中加水浸泡，取少量海帶浸泡液于另一燒杯中，再加入少量淀粉，此時(shí)得到白色懸濁液。用滴管取過(guò)氧化氫溶液逐滴滴加并震蕩，可看到懸濁液變藍(lán)，說(shuō)明有碘單質(zhì)（I2）生成。反應(yīng)原理是浸泡海帶時(shí)，得到含有碘化鈉（NaI）的溶液，H2O2與碘化鈉反應(yīng)生成碘單質(zhì)和一種常見(jiàn)的堿，碘單質(zhì)遇淀粉溶液變藍(lán)。工業(yè)上，可用氯氣（Cl2）從含有碘化鈉的海產(chǎn)品中提取碘單質(zhì)。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）“海帶結(jié)紅燒肉”可以為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素有__。（答出兩種）

（2）海產(chǎn)品種富含的碘是指__（填“元素”或“單質(zhì)”）。

（3）寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液與碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

（4）寫(xiě)出工業(yè)上，提取碘單質(zhì)的化學(xué)方程式__。

（5）除了食用加碘食鹽外，還有哪些飲食習(xí)慣可以預(yù)防碘缺乏癥__。（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知碳有3種常見(jiàn)的同位素12C、13C、14C，氧也有3種同位素16O、I7O、18O。有這6種微粒構(gòu)成的二氧化碳分子中，其分子量最多有________種。

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同步練習(xí)冊(cè)答案