【題目】某班同學(xué)用下圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( )
①甲同學(xué)可能使用的紅磷燃燒沒(méi)有消耗完瓶?jī)?nèi)的氧氣
②甲同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出
③乙同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有①④ C.只有①②③ D.①②④
【答案】D
【解析】
試題分析:①甲同學(xué)可能使用的紅磷不足,故燃燒沒(méi)有消耗完瓶?jī)?nèi)的氧氣,導(dǎo)致廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,正確,②甲同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出,導(dǎo)致廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,正確,③乙同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi),這樣會(huì)導(dǎo)致廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,錯(cuò)誤,④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)空氣受熱逸出導(dǎo)致廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,正確,故選D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A—H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體, E是淡黃色固體,G是白色固體。它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
C______________;G______________。
(2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn):可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:發(fā)出____________的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體。
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①________________________;②_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有酚酞和NaOH溶液的燒杯中滴加稀硫酸,直至液體呈無(wú)色。為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成,所選試劑不正確的是( )
A、稀鹽酸 B、鋅粒 C、碳酸鈉溶液 D、紫色石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過(guò)程:
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與 有關(guān)。
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2紅磚粉后測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是 ,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的 和 是否改變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱:①
(2)實(shí)驗(yàn)室用B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 ;(填序號(hào),下同)
(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(4)用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是 ;
(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無(wú)色氣體,密度比空氣 略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號(hào)),若改用右圖裝置來(lái)收集乙炔,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題.
(1)在H、H2、H+ 中表示氫離子的是__________.
(2)已知鋰(Li)元素在化合物中的化合價(jià)為+1,寫(xiě)出氧化鋰的化學(xué)式:____________.
(3)在反應(yīng)4HNO34NO2↑+2H 2 O+ X↑中,X的化學(xué)式為_(kāi)__________.
(4)清涼油的主要成分薄荷腦(C10 H10 O)是由___________種元素組成的,分子中的碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“鹽巴”即食鹽,因古代巴人熬制壟斷食鹽銷售而得名。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.海水、鹽礦都是“鹽巴”的重要來(lái)源
B.因人體代謝原因,每天需補(bǔ)充大量“鹽巴”
C.熬制“鹽巴”利用了蒸發(fā)結(jié)晶原理
D.“鹽巴”可制取純堿、燒堿等多種化工產(chǎn)品
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