工業(yè)上,高溫煅燒石灰石,可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,計算解答:若煅燒50t含碳酸鈣80%的石灰石,制得氧化鈣多少噸?
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校初三同學(xué)在老師組織下來到郊外野炊.
(1)野炊時小紅向“灶”里塞滿木柴,但火焰很小.于是她將木柴架空,木柴燃燒很旺盛,這是因為(填序號) .
A.增加空氣中氧氣的濃度
B.增大木柴與氧氣的接觸面
C.降低木柴的著火點
小軍取清澈的井水煮沸,發(fā)現(xiàn)有沉淀產(chǎn)生,該井水屬于 水(填“軟”或“硬”).
(3)小蘭用開水給老師泡茶,她發(fā)現(xiàn)茶杯內(nèi)的網(wǎng)罩可以將茶葉和茶水分開,老師飲用起來很方便.化學(xué)實驗中與此原理相同的操作是 .
(4)中午大家的食物有豆腐干、瘦肉、涼拌黃瓜、米飯、純牛奶.上述食物中,能為人體提供較多糖類物質(zhì)的是 .
(5)飯后小艷用洗潔精將油膩的碗筷洗得很干凈,洗潔精去污是利用 功能.
(6)離開時為防止引發(fā)火災(zāi).應(yīng)該熄滅所有的余火,請你向他們推薦一種滅火的方法. .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已調(diào)平的托盤天平(高靈敏度)兩邊各放一個等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉,同時在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉,在反應(yīng)過程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為
A. 先左后右 B. 先右后左 C. 不偏轉(zhuǎn) D. 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新型材料納米級Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如下圖所示:
請回答下列問題:
⑴納米級Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學(xué)式為 。
高溫
⑵請補充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式:H2 +FeCl2 ====Fe+ 。
⑶研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級Fe粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì)。
①為除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先加 溶解,然后再 、洗滌、烘干.
②取樣品20g,加入足量的鹽酸,生成氫氣0.7g。請計算該樣品中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(請寫出計算過程)____ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法有利于保護水資源的是( )
A.生活污水直接排放 B.使用含磷洗衣粉
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 D.大量使用化肥農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
你認(rèn)為下列哪種情況不會造成水體污染( )
A.農(nóng)業(yè)上大量施用化肥、農(nóng)藥
B.工業(yè)上廢水、廢渣的任意排放
C.人們用第四代廣譜殺菌消毒劑(C102)對水進行殺菌消毒
D.生活中大量使用含磷洗衣粉,并將臟水隨意排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于水的說法正確的是( )
A.在海水中加入活性炭可以使海水淡化
B.向硬水中加入明礬凈水劑后得到純水
C.為節(jié)省水資源,可以用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
D.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.空氣中含量最多的是氧元素
B.空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
C.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護氣
D.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好
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