已調(diào)平的托盤天平(高靈敏度)兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量的稀硫酸,然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉,同時(shí)在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉,在反應(yīng)過程中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為
A. 先左后右 B. 先右后左 C. 不偏轉(zhuǎn) D. 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,其目的是( 。
A. 增大可燃物的熱值
B. 提高可燃物的著火點(diǎn)
C. 提高空氣中氧氣的含量
D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法:①純凈水和礦泉水都是純凈物;②用活性炭可將硬水進(jìn)行軟化;③太陽能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源;④霉變的大米(含有黃曲霉毒素)只要洗干凈就可放心食用;⑤合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好;⑥回收利用廢舊金屬不僅可以節(jié)約資源,而且可以減少對(duì)環(huán)境的污染。其中正確的是
A. ⑤⑥ B. ③⑤⑥ C. ② ④⑤ D. ①②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 D.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),正確的是( 。
A.硬水和軟水:滴加食鹽水B.氮?dú)夂投趸迹喝贾男∧緱l
C.水和過氧化氫溶液:加入二氧化錳D.甲烷和一氧化碳:滴加澄清石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
⑴洪澤湖是我國著名的淡水湖。某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
洪澤湖水屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入___________,攪拌。在日常生活中,常采用________的方法降低水的硬度。
⑵我國是淡水資源非常有限的國家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是 (填字母編號(hào));
A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭 B.用洗菜水澆花
C.用洗衣水沖廁所 D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
⑶學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。
①知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為 (填序號(hào))。
②了解了水的宏觀組成。水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比是 。
③認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
水中通直流電 水中通入二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上,高溫煅燒石灰石,可制得生石灰(CaO)和二氧化碳,計(jì)算解答:若煅燒50t含碳酸鈣80%的石灰石,制得氧化鈣多少噸?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列廣告用語中你認(rèn)為正確的是( )
A.本純凈水絕對(duì)純凈,不含任何化學(xué)物質(zhì)
B.長期飲用純凈水,對(duì)人體健康有益
C.礦泉水中含有鉀、鎂等多種元素,是一種健康飲料
D.面對(duì)河水不斷被污染,應(yīng)關(guān)閉所有化工廠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年5月,省長在水污染調(diào)研工作會(huì)議上指出,今年要加大力度治理我省水污染問題,讓百姓喝上放心水,并且在農(nóng)業(yè)和化肥使用方面保持零增長。
(1)水體污染有很多危害,請(qǐng)說出兩條防止水體污染的具體措施:
; 。
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用 來區(qū)分硬水和軟水。
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